引發(fā)焦慮的原因很多，其中一個非常重要的原因就是“著急” - 急著想要達(dá)成目標(biāo)。可是，越是急著達(dá)成目標(biāo)，目標(biāo)往往越難實現(xiàn)；越著急就越失望，越失望就越焦慮。于是就形成了焦慮的習(xí)慣 - 每周總有那么一兩天是在焦慮中度過的。怎么辦呢？答案就是：做個“長期主義者”。說起來，這個解藥并不復(fù)雜。然而它難就難在即便告訴了你，你也還是做不到。譬如我，雖然對此已有深入了解，可某些時候，依舊無法改變想要“快速成功”的念頭與欲...

大家的共識都是今年的招聘不好做，但正因為今年的特殊情況，逆流而上，我們才能總結(jié)更多的方法與心得。今天跟大家分享50條極簡面試技巧，如果有戳中你的點(diǎn)，還請文末點(diǎn)擊在看和轉(zhuǎn)發(fā)，支持一下。1、千人千面，百人百性。2、HR任職者工作大忌，閉門造車。3、和招聘工作最接近的兩個字：數(shù)據(jù)。4、適才適崗，最好的不一定是最合適的。5、招聘到不到位，真不是HR一個人能決定的。6、別給自己太大壓力，看人不走眼是不現(xiàn)實的。7、沒有...

成大事者，不焦慮。因為他知道：在人的一生中，有兩樣事情至關(guān)重要。一是等待。二是做好準(zhǔn)備。—  1 —等待時機(jī)， 一戰(zhàn)而定這是一個發(fā)生在2000多年前的故事。李牧，是戰(zhàn)國四大名將之一，趙國將領(lǐng)。另外三位分別是白起、廉頗、王翦。當(dāng)年，李牧駐守于代郡、雁門郡，以防匈奴。李牧優(yōu)待兵士，嚴(yán)格訓(xùn)練，頻繁偵察，但軍令就一條：不許出戰(zhàn)！膽敢出戰(zhàn)者一律斬首！這個免戰(zhàn)牌一掛就是好幾年。由于李牧把所有人都收入了營...

我們都知道人際關(guān)系需要長期深度的經(jīng)營。那有沒有一些人際溝通的小技巧，可以10分鐘內(nèi)就上手而且效果立竿見影呢？你很幸運(yùn)，還真有。今天我一口氣給你分享八個。01注重外表我們在認(rèn)知絕大多數(shù)事物和人的時候，都不可避免要借助刻板印象。刻板印象是一種概括性的看法，更多是通過表面的特征來對事物或人做出自己的判斷。比如，我們會認(rèn)為長得文文靜靜的人性格溫柔；帶著眼鏡的人文化程度比較高；穿著光鮮的人財富比較多等。90%的刻板...

1、從平庸的忙碌到精準(zhǔn)的勤奮目前的社會和職場，無論你是否愿意，被環(huán)境所迫，“忙碌”似乎都已成為標(biāo)配。但很多忙碌，只是現(xiàn)實刺激下被動反應(yīng)式的平庸忙碌。也許很多人都有類似的體驗：完全放任、毫不費(fèi)力地對刺激進(jìn)行反應(yīng)，最后會感覺一無所獲，什么也沒沉淀下來。很多時候，人與人之間的勤奮程度可能相差無幾，比如工作9小時與工作10小時不會形成太大的差距。但方法論上的差距卻是極大的，而且受慣性的支配，比起勤奮，方法論更...

做事靠譜分3個層次，你在哪一層？靠譜本該是做人做事的基本要求，如今卻成了一個稀缺品質(zhì)。不信我隨口問你一句：你公司里哪些同事很靠譜？你同學(xué)里哪幾個比較靠譜？你有沒有幾個很靠譜的朋友？掐指一算，好像沒有多少。問題來了：怎么定義靠譜？我讀過不少寫這個話題的文章，最受歡迎的一個定義是：凡事有交代，件件有著落，事事有回音。高級點(diǎn)說，這叫閉環(huán)思維：你把一件事交給一個人后，完全不用操心后續(xù)，因為你知道他肯定能落實...

如果你點(diǎn)擊進(jìn)來看到這篇組織發(fā)展視角的短文，似乎暗示了你對職場中的負(fù)能量是有過深刻的體驗了。有些人對于苦難是麻木鈍感的，有些人則致力于改變。 先說兩個小故事，讓我們對能量的管理有一些直觀的理解。 十年前去一個公司培訓(xùn)，到了現(xiàn)場，就很想離開，總覺得后背發(fā)涼，總覺得空調(diào)太冷，光線太暗，各種不祥的預(yù)感。到了培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員的滿意度低空飛過。這是在整個集團(tuán)公司幾十場同樣的課程中得分最低的一次。又過了幾...

培訓(xùn)不僅是一項管理技術(shù)，更是一件充滿人性的作品。一個有溫度、有靈感、有觸發(fā)的培訓(xùn)產(chǎn)品，離不開我們對于人性的深度理解。身為培訓(xùn)人，如果你能洞悉一些常見心理原理，并學(xué)會因勢利導(dǎo)，也許你做出的培訓(xùn)產(chǎn)品，會具有別樣的質(zhì)感。獵奇心理“獵奇心理”就是我們常說的好奇心理。對于未知的人和事物，人們往往有一種想知道（學(xué)習(xí)）的欲望。這種心理效應(yīng)，不因人們的年齡而變，但確實存在成人和孩子在好奇領(lǐng)域的差別。做培訓(xùn)和做產(chǎn)品...

我還記得，第一次聽說沃倫·巴菲特把80%的時間花在閱讀和思考上的時候有多么驚訝。而且在整個職業(yè)生涯中，他都是這樣做的。更讓我的驚訝的是，他的商業(yè)伙伴透露出來的每周日程安排：你可以時不時看一下他的日程表，就會發(fā)現(xiàn)他還有專門的理發(fā)時間。星期二，理發(fā)日這就是他創(chuàng)造世界上最成功的商業(yè)記錄之一的原因。他有很多時間思考。“這怎么可能？”我有點(diǎn)不敢相信。“為什么一家有數(shù)十萬員工公司的首席執(zhí)行官會有這么多空閑時間，而...

企業(yè)培訓(xùn)項目如何創(chuàng)造價值？這是每個培訓(xùn)人都要回答的日常問題。提升學(xué)習(xí)體驗、提高學(xué)員滿意度、實施考試、測訓(xùn)結(jié)合、提供輪崗機(jī)會、成立項目小組、收集實踐案例這些操作的確使學(xué)習(xí)發(fā)展取得了長足進(jìn)步，不過要真正將企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果，培訓(xùn)人還有一個巨大的邏輯鴻溝需要逾越。那么，這個鴻溝是什么？請看本文~學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的邏輯鴻溝首先要明確什么是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，要知道學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的終點(diǎn)并不是把知識從老師處傳導(dǎo)到學(xué)生處，在《將培訓(xùn)...