“教育”這個詞對于我們來說，并不陌生。人為什么要受教育？教育的目的是什么？到底什么才是真正的教育？獲得知識？掌握技能？取得成功？贏得尊重？還是，享受樂趣……曾任耶魯大學校長20年之久的理查德·萊文曾說過：“真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學科和職業，這才是真正的教育。”以下三位不同領域的名家對教育的本質有著驚人一致的認知，也許，這就是教育的答案和目的……走出去了解整個世界是孩子們的必...

　　企業實施變革很難，要提高變革成功率，就要在影響員工態度和管理行為的基本要素方面達成共識。通過考慮關于員工如何看待所處的環境，以及如何選擇行動方式，就能夠大大提高變革成功的幾率。 　　要使員工改變自己的行為習慣，成為優秀員工，需要具備四個基本條件：一是有一個具有說服力的故事，因為員工必須看到變革的目標，并且認同這一目標;二是角色楷模，因為員工還必須看到他們所崇拜欣賞的首席執行官及其同事們身先士卒，...

　　我們在招聘到新人之后，最常見采取的措施，就是趕緊對新人進行培訓。我們有時不得不問一問，這種做法對嗎?當我們不斷地對新人進行過入職培訓、技能培訓、文化培訓之后，我們本以為員工會順利進入崗位，安安心心地工作的時候，卻發現，新人遞交了辭職報告和你說再見了，有時候十個員工會有一半以上出現這種情況。 　　這是什么原因呢?是因為我們的做法有問題嗎?答案是：是的，有一定問題。員工的應聘，有很多不同的心態，對于年...

　　提到人才，不由得想起了三顧茅廬的故事。東漢建安四年，劉備攻打曹操失敗，投奔荊州劉表，流亡到新野，他聽徐庶說諸葛亮很有才能，隱居在隆中，便親自前去請諸葛亮出山相助。劉備兄弟3人，連去了3次，最后一次才得相見：諸葛亮在隆中與劉備暢談天下形勢，未出茅廬便知曉天下三分，指出劉備可能成功的道路。這就是有名的“隆中對”。此后，劉備在諸葛亮的精心策劃下，在西南地區穩住了腳跟，建立了蜀國，形成三國鼎立的局面。 ...

　　越來越多的企業開始注重內部員工的培訓，培訓他們的工作技能、商務禮儀、個人修養等等，有的老板將這稱為“員工最大的福利”，還有的老板認為這是打造學習型組織的最好方式，更有老板認為這是“統一思想”的最佳手段……事實上，員工是怎么看的呢?而培訓什么東西才最有效呢? 　　 　　培訓的關鍵是教會員工方法論 　　“我覺得除了操作技能的培訓有一些用以外，其它基本上都聽不懂，枯燥、乏味”，“我認為培訓常常是老師(...

　　在企業e-Learning的應用上，雖然每年都有新的話題出現，但不變的仍是回歸企業學習的本質，能力提升的目的是為了提高工作成效，進而助力企業戰略的達成。 　　 　　企業學習的五個發展趨勢 　　從調研成果綜合來看，可以發現企業e-Learning應用有下列的趨勢: 　　第一，無縫整合的學習時代悄然到來 　　在線學習經歷了十幾年的發展，隨著云計算與移動學習的成熟，已經實現了隨時隨地都能學習的愿景。但是因著學習技術的...

　　與令人眼花繚亂的電子游戲相比，傳統的游戲棋是極其簡單的兒童游藝活動。前進、后退、暫停、退回原點，幾個簡單的動作串起整個過程，參與者擲骰子決定先后次序，隨機隨意之中，倒也你爭我奪、不亦樂乎。 　　 　　從桌面到地面 “游戲棋”在培訓中的應用 　　在引導式和教練式培訓的探索中，可以借用游戲棋的思路設計“融境團隊游戲棋”，即圍繞培訓主題帶領學員梳理積極因素和消極因素、分析促進環節和阻礙環節，并配以各...

　　“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展邁出了堅實的一步! 　　一、員工培訓計劃需求分析 　　員工培訓需求分析是設計新員工培訓計劃方案的首要環節。它由員工培訓管理人員采用各種方法和技術，對組織成員的目標、知識、技能等方面進行鑒別...

　　一個杰出的個人和一個世界級的領導者之間最大的區別在于教導他人的能力。領導者不能只有內在的知識，還要能夠將這些知識傳達出來，以便讓他人理解并促進他人的成長。 　　未來成功才是判斷領導者是否成功的最終標準。如果你是一個成功的領導者，那你應該記住的事情是你曾培養過多少接班人。 　　GE公司前CEO杰克韋爾奇說：“我們是人才工廠(talent factory)!之所以能夠在全球的很多市場獲得成功，我們真正的核心競爭力，...

　　今天看到一篇關于培訓管理專業人員的成長過程的介紹，個人認為隨著在這個領域的不斷努力，不斷突破自己的舒適區，達到第九點只是時間的問題。