“我的企業(yè)當(dāng)務(wù)之急是尋找?guī)洸?”像福馬食品集團(tuán)董事長(zhǎng)柯永開(kāi)這樣渴望帥才的企業(yè)不在少數(shù)。 那么帥才的孵化究竟難在哪里?“脆弱的人事基礎(chǔ)!公司缺乏足夠能干的領(lǐng)袖人才和管理者。”被譽(yù)為“歐洲德魯克”的管理大師弗雷德蒙德。馬利克說(shuō)：“關(guān)鍵原因是傳統(tǒng)的培訓(xùn)體制早已落伍。在利好的商業(yè)環(huán)境下，傳統(tǒng)人才的培訓(xùn)體制的弊端被掩蓋了。但隨著金融風(fēng)暴的來(lái)襲，這一體制的缺陷浮出水面。” 若從企業(yè)和帥才本身角度來(lái)看，企業(yè)孵化帥才...

領(lǐng)導(dǎo)者與其說(shuō)是天生的，不如說(shuō)是后天培養(yǎng)的。1997年美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)的報(bào)告顯示，4/5的公司正通過(guò)培訓(xùn)、績(jī)效考核和招聘等一系列手段提高員工的情商。由于目前學(xué)術(shù)界對(duì)即時(shí)培訓(xùn)，如半天培訓(xùn)項(xiàng)目的有效性尚缺乏研究，因此即時(shí)培訓(xùn)在員工情商提高中究竟扮演何種角色仍需要進(jìn)一步明晰。 為回答上述問(wèn)題，我進(jìn)行了一項(xiàng)探索性的研究。該研究通過(guò)實(shí)地試驗(yàn)的方式進(jìn)行，我們開(kāi)發(fā)了一套情商認(rèn)知培訓(xùn)項(xiàng)目。整套項(xiàng)目由四個(gè)階段的情...

在當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人才競(jìng)爭(zhēng)成為了各企業(yè)的首要關(guān)注事項(xiàng)，而組建適合企業(yè)的人才梯隊(duì)，又是企業(yè)有效人才管理的重要因素。 一、人才梯隊(duì)對(duì)企業(yè)的作用 隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已不再是一兩個(gè)因素，一兩個(gè)人才就能夠取得決定性的優(yōu)勢(shì)，而是一種伴以資金、技術(shù)、管理等方面，以人才競(jìng)爭(zhēng)為核心的綜合性競(jìng)爭(zhēng)。激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)使企業(yè)面臨人力資源流失，企業(yè)的高速發(fā)展以及員工的升遷接替造成崗位空缺，為了滿足企業(yè)持續(xù)的市場(chǎng)...

越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)員工的培訓(xùn)是關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要因素。從能力素質(zhì)模型的角度著手建立企業(yè)培訓(xùn)體系，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程越來(lái)越成為企業(yè)培訓(xùn)的重要途徑之一。 一、從建立能力素質(zhì)模型的角度來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求的分析 能力素質(zhì)模型是一種戰(zhàn)略導(dǎo)向的分析方法。它是組織當(dāng)中特定的工作崗位所要求的與高績(jī)效有關(guān)的能力素質(zhì)的總和，它強(qiáng)調(diào)需求分析過(guò)程與培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)該提高受訓(xùn)者對(duì)未來(lái)職務(wù)的勝任力。 以能力素質(zhì)為基本框架，通...

高素質(zhì)人才需求激發(fā)新一輪企業(yè)大學(xué)熱 在中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展論壇執(zhí)行秘書長(zhǎng)侯鍔看來(lái)，國(guó)內(nèi)掀起的新一輪企業(yè)大學(xué)熱，有其深刻的發(fā)展背景和原因。 從宏觀上來(lái)講，中國(guó)正迎來(lái)金融危機(jī)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型，這對(duì)下一輪中國(guó)經(jīng)濟(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力提出了時(shí)代的思考命題。毋庸置疑，這一核心競(jìng)爭(zhēng)力就是高素質(zhì)的人力資源。 國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益凸現(xiàn)的人才供需矛盾，以及傳統(tǒng)教育體制下人才培養(yǎng)模式的不足，為企業(yè)大學(xué)的快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。由于...

“導(dǎo)師制”有何不同 什么樣的企業(yè)需要考慮使用“導(dǎo)師制”呢?回答這一問(wèn)題之前，我們首先要清楚“導(dǎo)師制”與其他培養(yǎng)方式相比有何不同。 員工A，是5年前通過(guò)校園招聘吸引來(lái)的優(yōu)秀人才。在為企業(yè)服務(wù)的5年中，他先經(jīng)過(guò)一年的一線銷售鍛煉，業(yè)績(jī)突出。又帶過(guò)兩年團(tuán)隊(duì)，實(shí)戰(zhàn)管理技能得到提升。后派去印度做了為期半年的項(xiàng)目，積累了項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn);又到亞太總部進(jìn)行了半年的全方位培訓(xùn)，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，還拓展了人脈。現(xiàn)...

人才很重要，但全球的人才供應(yīng)形勢(shì)卻不容樂(lè)觀。DDI(Development Dimensions International)和EIU (the Economist Intelligence Unit)最新的聯(lián)合調(diào)查顯示：來(lái)自歐洲、北美、亞洲和澳洲的412名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中，六成的高管擔(dān)心自己的人才儲(chǔ)備滿足不了業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。 “失血”的在華企業(yè) 實(shí)際上，相比歐美成熟市場(chǎng)，中國(guó)市場(chǎng)的人才儲(chǔ)備問(wèn)題更為嚴(yán)重。作為快速發(fā)展的新興市場(chǎng)，中國(guó)20多年來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)吸引了全球的眼光，在華...

一、培訓(xùn)模式選擇之困境 在絕大部分企業(yè)中，目前采用的培訓(xùn)模式不外兩種，一是派人參與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的公開(kāi)課培訓(xùn)，但這種培訓(xùn)難以惠及大眾，因?yàn)闆](méi)有任何一家企業(yè)可以將所有人員都派出去搞培訓(xùn)，同時(shí)，這種培訓(xùn)因?yàn)閷?duì)象千差萬(wàn)別，老師講的內(nèi)容也大多只能是隔靴搔癢，因?yàn)闆](méi)有任何一種管理培訓(xùn)課程能讓不同行業(yè)、不同職業(yè)、不同層級(jí)、不同資質(zhì)的人都接受，所以，很多只擅長(zhǎng)搞公開(kāi)課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越度日維艱。還有一種常見(jiàn)的...

如果你用一個(gè)人能聽(tīng)懂的語(yǔ)言和他交談，談話內(nèi)容將進(jìn)入他的腦海里，如果你用一個(gè)人的母語(yǔ)和他交談，談話內(nèi)容將進(jìn)入他的心里——工作場(chǎng)所中的情緒管理能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)一番新的氣象，這種氣象的創(chuàng)造者，是領(lǐng)導(dǎo)者身上的另一種智慧——情商。 情商，是思想和感覺(jué)的混合物，是用來(lái)衡量一個(gè)人與周圍人連接的一種方式，那些人際和諧并注意人際關(guān)系維持的領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠基于自己的人際技巧而更好地做出決策。情商是由一些關(guān)鍵的軟技能構(gòu)成，...

為什么要修剪樹(shù)木呢?難道樹(shù)木花草自己不能成長(zhǎng)嗎?不是，而是因?yàn)椴荒馨凑杖藗兊囊庠赋砷L(zhǎng)，即不能成材。由此可見(jiàn)，所謂成材，就是成為人們心目中可以利用的材質(zhì)，包括樹(shù)木的挺直而不分叉、材質(zhì)的均勻與硬度等。 但是，過(guò)去我們?nèi)粘５娜〔倪€不來(lái)源于人們的栽種，而是來(lái)源于大森林，只有大森林才有百年參天大樹(shù)。問(wèn)題是，大森林何曾有人對(duì)那些樹(shù)木進(jìn)行過(guò)修剪呢?這是不是說(shuō)樹(shù)木不修剪一樣能成材呢?為什么即使我們身邊有自己的栽種樹(shù)木...