一個(gè)孩子，出生后大約三歲開始入托(更可悲的是全托)，于是他(她)三歲開始封閉，幼兒園4年、小學(xué)6年、中學(xué)6年、大學(xué)4年、研究生2年算下來，要二十五六年時(shí)間，這段時(shí)間他們似乎在一個(gè)封閉的管道中，與外界很少接觸，在這期間他(她)錯(cuò)過了最佳的社會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，更何況我們的教育過于單調(diào)，學(xué)生的“學(xué)習(xí)成績(jī)”有時(shí)與工作能力成反比，學(xué)校只是培養(yǎng)了一批做題工具，然而社會(huì)需要的恰恰是有思想又有動(dòng)手能力的人才，而不只是會(huì)做題，連起碼...

《絕對(duì)挑戰(zhàn)》有一期節(jié)目，是阿里巴巴旗下的淘寶網(wǎng)招聘商務(wù)談判經(jīng)理，當(dāng)時(shí)，著名的馬云先生問了三個(gè)很經(jīng)典的問題，其中一個(gè)問題是： “如果你感興趣的事情你的上司偏不讓你做，而你不感興趣的事情，上司偏讓你做，這時(shí)候，你會(huì)怎么辦?” 當(dāng)時(shí)二號(hào)選手說：“和上司溝通” “如果溝通不成呢?” 二號(hào)選手說：“那我要告訴他，不為結(jié)果負(fù)責(zé)任”。 馬云先生意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我當(dāng)時(shí)一聽，心說：壞了。這個(gè)回答太不成熟了。 成...

30歲，這是許多人職業(yè)生涯的一個(gè)門檻。他們已經(jīng)沒有了工作初期的新鮮感，對(duì)職場(chǎng)充滿了焦慮與倦怠，卻不得不面對(duì)另一個(gè)問題：未來如何保障? 30歲，對(duì)“企業(yè)文化”或是“企業(yè)愿景”之類的華美說辭早已麻木。在他們看來，企業(yè)并不是員工的家，企業(yè)和員工說到底是一種交易的關(guān)系——企業(yè)支付薪水，員工提供勞動(dòng)力或是智力。 他們的倦怠和迷惘，不僅因?yàn)樗麄兪瞧髽I(yè)人，更因?yàn)樗麄冞€是社會(huì)人。作為企業(yè)人，他們按照職位的標(biāo)準(zhǔn)來做事，從...

邁過職場(chǎng)生涯的五道坎，走向成功頂峰 一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展可分作五個(gè)階段，把握住每個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，提前規(guī)劃，才能讓自己掌握主動(dòng)權(quán)。 第一坎：“青黃不接”階段 專家認(rèn)為，工作1-3年是職業(yè)生涯最“青黃不接”的階段：你既不像畢業(yè)生那么“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)當(dāng)一面”，正處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態(tài)，那么這時(shí)候你如果跳槽找工作，其難度可想而知。 這個(gè)階段的主要疑問是：“我是誰(shuí)?”“我...

我們常常迷茫于自己的職業(yè)未來，在一次次疲憊的顛簸后，不知下一個(gè)驛站又在哪里。一次次的堅(jiān)強(qiáng)固然讓我們一次次跌倒又爬起，但沒誰(shuí)能保證自己永遠(yuǎn)能那么幸運(yùn)。我們只有明白了職業(yè)規(guī)律，才可能一步一個(gè)腳印奔向?qū)儆谧约旱穆殬I(yè)未來。 一、職業(yè)性格 舉一個(gè)生活實(shí)例，來判斷人的性格類型。比如，“我”受朋友邀請(qǐng)欲前往赴約，由于前方的交通事故，“我”乘坐的公交車在途中塞車了，眼看約定時(shí)間就要到了，“我”會(huì)怎么做呢? 1、監(jiān)督...

職業(yè)“迷茫癥”第一個(gè)時(shí)期是14-22歲，這個(gè)階段的人承擔(dān)著學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：我是誰(shuí)?我能做什么?迷茫的主要原因是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 職業(yè)“迷茫癥”第二個(gè)時(shí)期是22-28歲，這個(gè)階段的人已進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸了解社會(huì)，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)。工作一段時(shí)間后，開始重新衡量身邊的一切，如工作環(huán)境、職業(yè)種類、待遇等與自己的“職業(yè)夢(mèng)想”是否匹配。主要疑問是：理想與現(xiàn)實(shí)不相符，我是否要重新選擇?迷茫的主...

在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會(huì)的這個(gè)特定時(shí)刻，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微。2009年初，我公司開發(fā)了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目。在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過程中，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會(huì)參與和適應(yīng)問題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己，不了解...

對(duì)于剛進(jìn)入職場(chǎng)應(yīng)屆生來說初入職場(chǎng)注意事項(xiàng)很重要的，為了你在職場(chǎng)中如魚得水，以下10點(diǎn)初入職場(chǎng)注意事項(xiàng)： 1、少說多做，周圍會(huì)有許多人通過種種方法了解你，其中有善意的，也有不懷好意的，初入職場(chǎng)把自己搞得神秘點(diǎn)沒壞處; 2、抓緊時(shí)間了解一下公司的組織結(jié)構(gòu)，某某人和某某人是死對(duì)頭，某某人是BOSS的親戚這種事一定要搞清楚，不然一句話說錯(cuò)，死都莫名其妙; 3、在你熟悉工作及了解了老板的脾氣前，躲他遠(yuǎn)一點(diǎn)，一是防備...

在一次專業(yè)招聘會(huì)上，一家沿海企業(yè)的要招收新人，寫明了幾個(gè)待招收的崗位，待遇頗高。但讓人“不寒而栗”的是，這家企業(yè)在攤位上豎了一個(gè)招牌，上書：謝絕應(yīng)屆畢業(yè)生。很多求職者很想上前投遞簡(jiǎn)歷，但“拒招牌”像一道無(wú)形的路障。主管的理由是：招收應(yīng)屆畢業(yè)生他們要花費(fèi)更大的用人成本，企業(yè)不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有實(shí)際工作經(jīng)歷的人能給企業(yè)很快地帶來效益。即使覓不到合適的人，這些崗位寧愿空著。 雷放轉(zhuǎn)到這家攤位時(shí)，看了公司的簡(jiǎn)...

職場(chǎng)和學(xué)校不同，它有其必須要遵循的規(guī)則，很多應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)會(huì)有很多不適應(yīng)，面臨很多困惑。 調(diào)查顯示初入職場(chǎng)的畢業(yè)生面臨的四大問題包括“個(gè)人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”、“經(jīng)濟(jì)壓力太大”、“現(xiàn)在掌握的知識(shí)、能力不能滿足工作需要”以及“職場(chǎng)人際沖突”。 女性遇到“個(gè)人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”的比例(29%)較男性(26%)略高。 有調(diào)查顯示，在8718名接受調(diào)查的2009屆就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中，有近兩成的畢業(yè)生工...