記得剛工作那會，經常遇到的情況就是自己的想法和方案總是被領導否決掉，因為領導總是能夠輕而易舉的了解你的意圖以及你想法本身存在的局限性，但我卻無法了解領導的思路與邏輯。就這樣在痛苦、充實的環境里開始了職場的跋涉。

在讀完碩士后，自己又重新進入了新的環境，這個時候遇到最多的問題是無法和非商科畢業的同事交流，不是無法溝通，而是始終無法達成共識，看問題的角度始終有偏差，我們越是爭執得厲害，往往最后我們越是堅持自己。而和那些受過同等商業教育，尤其是MBA教育的同事在溝通交流和商議方案時，總是能快速形成共識，很快進入方案的組織實施階段。應該說代表系統商業教育的MBA能夠幫助我們系統客觀的看待問題，而非專業學習過的人雖也有人能夠勝任工作，但大部分人在系統思考上是存在缺陷的，這也是作為人本身的局限。而全息商業思維能夠有效幫助我們突破先天存在的不足。想想自己早年的工作，之所以無法得到領導的認可，主要還是自己本身思考問題存在致命不足，這既是本身的問題，更是缺少嚴格系統商業教育訓練的結果。

那為什么受過MBA教育的同類人總是能夠容易溝通并快速解決問題呢?關鍵就是全球范圍內任何一所商學院交給學生的都是同樣差不多的知識體系，這種全球標準化的知識帶給受訓者的就是看待商業事務的標準，這種標準一旦形成，但凡受過此類教育的人都能夠就特定環境里的特定問題形成自己標準的分析模式與解決之道。因此，將來會有越來越多的人進入MBA這個行列，那么指日可待的就是全球企業之間的溝通了解程度會大大加強，由此會降低溝通帶來的多重商業成本。

印象特別深的是美國的前100名商學院開設的課程竟然有90%的課程是一模一樣，甚至一樣的教材，或者多所院校共享師資。比如說，營銷管理、運營管理和財務會計的課，全美頂尖商學院都是100%的開設。當然了，也有個列，如哈佛商學院和弗吉尼亞大學達頓商學院采取則是全程案例教學法，突出強調特殊情境下的商業解決之道，這兩所學校學生的就業率也是和常春藤那些名校不相上下的，尤其是哈佛的畢業生，更是誕生了很多偉大的商業領袖。

我個人認為，未來MBA教育會由兩個派系引領全球的商業發展，一是歐美流行的標準化教學培養模式，確保培養出來的每一個學生思維模式都是一樣的;二是哈佛為代表的案例教學模式，確保畢業學生具備領袖氣質且解決問題的能力勝人一籌。

當然了，有機會有條件的話也是去讀MBA吧，你學到的不僅僅是知識……

相信一定會有人說我的說法過去極端，特別是從根本上否定了非MBA教育出生的人的系統商業能力，但我想說的是非MBA體系畢業的人一定要學會正視自己的不足，通過別人來知道自己不知道什么，取長補短一樣可以曲線成長。