但“無為”是不為嗎?顯然不是。常言道“流水不腐，戶樞不蠹”，如果事事都“無為”，那就如同不一潭死水，失去了活力和生機。

《易經》乾卦第一爻云：“潛龍勿用。”什么意思呢?意思是說，當一個龍還是條幼龍，實力還很弱小的時候，那就不要去使用它、驚擾它，讓這條幼龍自然地成長。

為什么要這么做呢?按照常理，一個幼龍，當有一個人去關心它，關懷它，不是一件很好的事情嗎?其實，這是違背了自然成長的規律，是種逆規律而行的行為。

按《易經》乾卦六個爻的發展規律：第一個爻“潛龍勿用”，代表人生幼年階段，即“潛龍”;第二個爻“見龍在田，利見大人”，代表人生少年階段，即“現龍”;第三個爻“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎”，代表人生成年階段，即“惕龍”;第四個爻“躍龍或淵，無咎無譽”，代表人生中年階段，即“躍龍”;第五個爻“飛龍在天，利見大人”，代表人生中年階段，即“飛龍”;最后一個爻“亢龍有悔”，代表人生老年階段，即“亢龍”。

而當一個人還是一條幼龍，還處于潛藏階段的時候，一個領導者如果過份去提拔他或栽培他，會出現什么樣的后果呢?下面我們就對此做進行分析：

第一種情況：提拔他。

幼龍，說白了，就是一條小龍。當它剛出生的時候，跟一條蛇或蚯蚓，沒什么兩樣。并且與跟它一樣大小的成年蛇或蚯蚓相比，可能其實力還處于下風，甚至被成年蛇或蚯蚓吃掉的危險。

而這時候，作為一個處于“亢龍”、“飛龍”、“躍龍”位置的領導者，你如果很欣賞這條幼龍，你又把打算把這條幼龍放在什么位置呢?只有兩種可能，一種是把這條幼龍提拔到“現龍”的位置，一種是把這條幼龍提拔到“惕龍”的位置。除了這兩個位置合適外，沒有更適合這條幼龍的位置了，因為一個處于“亢龍”、“飛龍”、“躍龍”位置的領導者，不可能把一個“躍龍”的位置騰出來給這條“幼龍”，因為“躍龍”的位置不是一般的人，所能擔任的。

因此，對于這個領導者，要提拔這條幼龍，最合適的崗位只能把這條幼龍提拔到“現龍”和“惕龍”的位置。

其一，是把這條幼龍提拔到“現龍”的位置。

但這樣，又會出現另外一個問題，就是這條幼龍是否有勝任“現龍”崗位的能力。如果能勝任最好，原有崗位的那些“龍”，可能由于你有“上級”的庇護，奈何你不得。

但如果你沒有勝任的能力，那么原有崗位的那些“龍”就會想盡辦法，來尋找你的缺點、弱點，讓你難堪，讓你在那個位置如坐針氈。最終的結果是你不僅沒有達到提拔這條幼龍的目的，反而害了這條幼龍。

其二，把這條幼龍提拔到“惕龍”的位置。

把幼龍直接“惕龍”的位置，對于這條幼龍來說，可謂是連升兩級。

而什么是“惕龍”?《易經》爻辭說：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”什么意思呢?意思就是說，當處于這個位置的“君子”，要懂得整日慎言慎行，不管早上還是晚上，都要始終保持警惕之心，懂得危言危行，如同踩著薄冰走路。

可以說，人的一生，最危機重重的也是這個階段。這個階段，壓力最大，即要應對“上”的壓力，包括危險;也要應對“下”的壓力，包括挑戰。

而這個人如果沒有一種成穩的歷練，沒有一種危機意識，那它不是“犧牲”得更快么?作為一個領導者來說，你不是害他，又是什么呢?

因此，我們說，喜歡一個人，不要太過于寵愛，要適可而止。

在一個企業中也是如此，你喜歡一個剛出校門不久或剛進公司不久的員工，首先不能太過于關愛他，更不提倡這個員工因為很有才華、才能就一下子把這個人提拔得過高。這樣做，不但不能達到“惜才”“愛才”的效果，而且還會事與愿違，產生悲劇。

西漢漢武帝時期，匈奴猖獗，時時進犯中原，威脅長安。這時期，出現三名著名的抗擊匈奴的將領：李廣、衛青、霍去病。而漢武帝最喜歡的就是這個二十多歲的年輕而又驍勇善戰的霍去病，只要邊關有匈奴進犯，首先想到的就是讓霍去病，并且對他溺愛有加，縱容有加。而正是由于漢武帝的縱容、溺愛，在某種程度上養成了霍去病恃寵驕橫的個性，甚至射殺了人還不知道悔改。

面對霍去病這種恃寵驕傲的個性，漢武帝一位大臣暗暗對漢武帝說：一個人才華橫溢是一件很好的事情，但正如一把刀，太過于鋒利，就更容易折斷。這個大臣的潛臺詞也就是說：霍去病就像一把鋒利的刀子，因為過于鋒利，就應該把它潛藏起來，等到合適的時候，再來出來用，而不應該過早或時時把他亮出來使用。

最終的結局也是這樣子：霍去病雖然才華橫溢，但最終卻不到26歲便失去了生命。而漢武帝因為過于喜愛霍去病，便把他安葬在自己的陵墓旁邊。

第二種情況：栽培他。

栽培一個員工好不好呢?當然是好事。但是過份的栽培好不好呢?那就不是一件好事了。

栽培一個人的潛臺詞，就是說“只有你才是重點培養的對象，別人不是重點培養的對象”。雖然這個領導者沒有赤裸裸地說提拔這個人，但這樣做的結果，也會造成兩種不良的后果：

其一，造成團隊的不和諧。

在一個企業里，一個領導者在管理團隊時，最忌諱的一(續致信網上一頁內容)點，就是把自己信任的和不信任、重點培養和不重點培養的界定得很清楚。

因為這樣做，雖然能激勵到重點培養的對象，但是可能會導致那些重點培養對象形成自負自傲的心理，造成剛愎自用、目中無人的結果;另一方面卻會打擊到非重點培養對象的積極性，造成這些人自由散漫、自輕自貶的作風。

同時，由于重點培養與非重點培養界限分明，那么無形中在團隊中形成兩個對立的陣營，從而造成整個團隊的不和諧，令團隊的配合力下降，不能達到協同作戰的目的。

1933年—1934年，蔣介石對中央蘇區發動第五次“圍剿”，由于王明、博古的指揮失當，紅軍經過一年奮戰，未能打破敵人的“圍剿”，從而被迫放棄中央根據地，開始進行長征。由于國民黨軍隊在紅軍幾萬人馬要經過云、貴、川等地，都布置了重點，要想通過可謂是難度重重。

但由于國民黨素有“中央軍”和“地方軍”、“雜牌軍”之區別，從而造于了國民黨各地方軍隊不團結、不配合，虛與委蛇。因為“地方軍”知道，蔣介石就是想借助“地方軍”之手，讓交戰雙方打得兩敗俱傷，自己好收漁人之利，于是便出現了中國戰爭史上的奇觀——“送客式的追擊，敲梆式的防堵”。

設想一下，如果圍堵紅軍的軍隊全部是為蔣介石器重的“中央軍”，那么紅軍長征的結局也許會是另一番情景了。

因此，在企業管理中，不能過度地栽培一個人或一個團體，否則就會陷入整個團隊的離心離合的結局。

其二，不利于員工成長。

重點栽培某個員工，也會不利于員工的成長。

因為這樣做的結果，會讓其他未被“造中”的員工產生“焦慮”、“眼紅”的心理。特別是會讓這個被重點栽培的員工的上級主管感受到威脅、緊張和焦慮。

因為這個主管會想：“他被重點栽培的話，是什么意思呢?是老板對我的工作不認同了，還是老板想把他培養好了，代替我的位置呢?”

接下來，雖然這個重點栽培的員工是這個主管親自招聘過來的，那么這個主管下接下來就會對這個員工“刮目相看”，處處堤防了，生怕哪一天自己會被這個下屬超越，落著“竹籃子打水，一場空”的下場。

其實，換位思考一下，這個主管有這個心理也是人之常情。誰會希望自己招聘過來的下屬哪一天把自己的飯碗搶去呢。而如果老板把這個員工提拔到這個主管的位置，而又把這個主管提拔到更高的位置，那當然是皆大歡喜，但問題是，現實中不如意之事，十有八九，“害人之心不可有，防人之心不可無”。一個主管好不容易得到一個自己認為不錯的崗位，卻不知道哪一天被自己的下屬給占據了，那不是一件很心酸的殘酷現實嗎!

因此，一個領導者看中一個員工，是不宜過份張揚的。這樣，既能“安”這個員工的心，也能“安”周圍員工和該員工的上級主管的心。

只有這樣做，才能為這個員工提供良好的工作、人際環境。然后等到合適的時機，再進行合理的人事調動、設計，構造一個令大家滿意的結局。否則，一朝不慎，就可能造成員工反目成仇、主從不歡而散的結果。

案例：

春秋時期的某一年，我國的大思想家孔子帶著一幫文武皆備的弟子來到楚國。楚昭王看到了孔子的實力，于是想把楚國一塊七百里的地方封給孔子。

這時，楚國的大臣子西阻止說：“大王使臣出使到諸侯各國有，有像子貢這樣善于外交的嗎?”

楚昭王說：“沒有。”

子西又說：“大王左右畏佐的大臣，有像顏回這樣賢能的人嗎?”

楚昭王說：“沒有。”

子西又說：“大王的將帥，有像子路這樣英勇的嗎?”

楚昭王說：“沒有。”

子西再說：“大王各部主事的臣子，有像宰予這樣干練的嗎?”

楚昭王說：“沒有。”

然后，子西接著說：“我們楚國的祖先在接受周天子分封時，封號是子男爵，封地是五十里。如今孔丘推崇的是三皇五帝的治國方法，申明周公、召公的治國方針。大王如果用了孔丘，那么楚國還能世世代代、合乎道義地保有幾千里的土地嗎?況且周文王、周武王當初只有幾百里的土地面積，但經過他們兩代的經營終于滅商，統一了天下。所以，如果孔丘擁有了楚國那七百里土地，加上又有那么多賢能的弟子輔佐，對于楚國來說，并不是一個福音了。”

楚昭王聽后，大吃一驚，然后放棄了封土地給孔子的打算，并在這一年秋天死在城父。

案例分析：

通過以上案例分析，我們認為，在任命孔子，封孔子土地上，楚昭王至少犯了兩個錯誤：

其一，評估失當，必生禍患。

楚昭王在被子西阻止前，可以說對孔子有一定了解的，否則他就不會打算把七百里土地封給孔子。但是，看完這個案例，我們也很清楚的感覺到楚昭王對任用孔子前，對孔子是沒有進行綜合評估的，特別是對孔子個人和團隊的實力與影響力，未做完整的、公正的評估，以至于令自己的決策產生偏差和失誤。

所以，當楚昭王聽到子西說，既然我們楚國的大臣中，沒有一個人能和孔子的團隊相比，那么把七百里的土地封給孔子，那不是將埋下“禍起蕭墻”的危險種子嗎?

而且，對于楚國來說，他從周天子那里斷承的合法土地只有五十里，其余幾千里都是非法所得。但孔子的政治主張是“見利思義”，是推崇西周施政主張的。如果把七百里土地封給孔子，那到頭來，是否要把楚國的那幾千里非法所得的土地，奉獻出去呢?

孔子說：“道不同，不相與謀。”因此，從楚國的角度來看，楚昭王在任用孔子時，顯然是沒有認真進行評估的，是失當的。

其二，當斷不斷，反受其亂。

任用一個人，可以是一個人的決定，也可以和親密的人共同商量。但從楚昭王的口氣中，我們可以推測出，他在決定之前，是沒有和大臣一起商量的。

而楚昭王由于當初粗率的決定，沒有得到大臣的支持，但消息又發布了出來，后來又取消了原來的打算，這樣的結果就是陷孔子于危險境地而不顧。

如果楚昭王確實很惜才、愛才，那么即使是大臣怎么反對，他也一樣會保持當初的決定。但問題是楚昭王一聽到子西的諫言，想了想：“對呀!如果把七百里土地封給了孔子，憑著孔子的實力和影響力，那我們楚國，不是在養虎為患是什么?”

一個領導者很關鍵的是用人、識人，并能識別諫言，自己有主見，自信而不自視。該從諫如流的應該從諫如流，該當機立斷的應該當機立斷，否則就會優柔寡斷，落得當斷不斷，反受其亂的結果。

所以，在用人時，我們必須樹立兩種意識：

其一，未決定任用之前，要對被任用人一個全面的評估，并預測出任用的風險，權衡利弊。

其二，未決定任用之前，不要過早把信息發布出去，以免引起不必要的阻礙和麻煩。

其三，對被任用人搖擺不定時，要積極與核心管理成員溝通，看看他們的想法。

其四，下定決心要任用時，決心要強，務猶豫不決，優柔寡斷。