寬敞肅靜的天極網會議室里，人頭躥動，《21世紀人才報》為松下舉辦的招聘會正在這里舉行。一進大廳就可以看到醒目的條幅：“松下招聘專場”經過簡單的時間安排介紹，招聘會正式開始了。主考官經過一小時的單獨面談后，大家都聚集在大會議內。正式的現場模擬活動啟動。

第一回合：簡介當記者

踏進會議室時，活動已經開始。坐在會議室里大概有20個應聘者，他們正在進行著自我介紹，每個人以最簡短的語言介紹自己，結束以后，主考官提出一個問題：“介紹完后，誰能記住其中三個人的名字?”這個時候，就兩個人舉手，然后把三個人的名字報了出來。“誰能記住兩個?”此時又有三個人舉手。“誰能記住其中五個?”沒有人再把手舉起來。這一回合結束了。但是記者卻深深地被主考官吸引住了。這似乎不像是老調重彈的面試方式，其中充滿了種種的殺機，關鍵要看應聘者是否有這樣的素質。也許自我介紹是很多場合下使用的一種方式，但是又有多少人會記住剛才那個人說了什么，只是一心想著自己如何介紹自己更出色和吸引人。卻不想，主考官要的就是這些反應。

第二回合：組織團隊

當記者還在感嘆不已時，下個環節又開始了。這個回合是要看大家的分工合作能力。這個時候，大家被分為兩組，在規定時間內，每個組要為自己的團隊起一個名字，選一個隊長，為自己普一曲隊歌，還要定出自己隊伍的口號。看似簡單的工作，卻要甄別每個組合作的能力。這種游戲似乎讓每個在場的人又回到了童年時代。第一小組有兩個女生，第二組是清一色男生。第一組按照分工，開始了行動，先是選出自己的團隊的領導，然后討論團隊的名字，完全忘記了自己這個團隊的人是來跟自己競爭職位的，而是融在了一起。一切定論后，開始探討自己的隊歌和口號。為了能夠讓自己的隊歌和口號更動人，這個組的隊長先讓一個人負責開始思考，口號大家一起來商談。一切定局后，他們還扯開了嗓子練習自己的隊歌。在旁邊觀看的記者也被這種氣氛感染了。這種眾心一致的場景非常動人，況且是在招聘現場，而那些常規的面談、考試程序都被拋到了九霄云外。在這里，他們好像就是同事，在做自己團隊應該做的事情。但是男性組似乎就有些令人詫異，他們兩個一組，三個一伙的在探討著各自的話題，也許他們討論的是同樣的話題，但是大家不是共同討論，而是分散。記者惟一的感受：他們在面試，但是忘記了主考官要考的是什么，而恰恰是面試的東西：分工協作。直到主考官提醒他們為止。正當第一組的人忘我地進行自己的隊歌排練時，主考官拿出一張殘缺的紙，問大家：“你們有誰注意到我的這張紙缺了一角?”“我注意到了。”有幾個人回答。“我知道，因為你在面試我的時候把紙撕掉一角的。”其中一個男士說。“那你們有沒有注意在你們面試坐的椅子的腿邊有個紙團，直到面試結束，都沒有人把它揀起來。”鴉雀無聲。“好了，你們繼續吧。”整個會場被一組的歌聲給渲染了，第二組的人也開始亮開了自己的嗓門。會場的氣氛歡快愉悅，誰也不會想到這是在招聘，外面的人會以為這是在開文藝座談會。

第三個回合：建立團隊工作

在主考官的帶領下，緊張有序且樂趣盎然的進行著。隨后進入的現場模擬是建立自己的市場部的結構。根據市場的需求，制定出所需要的職位，和職位功能，及適合這個職位的人所具有的素質。看到他們的題目，記者想起自己在企業時所做的這個訓練，即使工作了那么久，也很少有人知道自己所在職位的功能和所具有的素質。但是對企業來說，每個職位都要起到一顆螺絲釘的作用，否則就是資源浪費。所以，這些工作在招聘的時候就需要人力資源部經理要做好，其實也是對他們的一種考驗。這個模擬需要大量的紙，這時工作人員把紙分發到兩個桌上，但被主考官阻止了，說，“今天的工作，都需要我來做，誰要什么東西也要跟我說，其他人不能多做。”紙被收了回來。主考官在題板上寫了幾個字：資源是有限的，資源是無限的。這其中的道理，但愿他們都能明白。討論完畢，需要每個組的隊長把自己的結構圖畫到題板上。但是他們不知道的是，只有一支筆，誰先走到題板前，誰就先得到在題板上板書自己結構圖的機會。靠近題板最近的第一組卻錯過了機會。只好退下來。第一組的隊長只好口述自己的結構圖。但是二組的人似乎并沒有認真地聽著對手的方案，他們也許認為是說給主考官聽，跟他們沒有任何關系。但是卻不料，每一個細節都是主考官要考的內容，今天的場景完全打亂了他們的陣腳。其中一個面試的人對記者說，以前沒有這樣的場面，沒有想到是一種做游戲的方式。而且，這個模擬游戲里，處處充滿殺機，而且這些不經意的細節卻關系到他們的命運。“你們對第一組的機構有何問題?”主考官終于問到了他們沒有想到的問題。眾人無言。

第四回合：挑選產品

主考官把三種產品給了兩個團隊，讓他們選擇自己的產品，他們用自己的市場眼光，挑選出一種對市場更有沖擊力的產品。結果他們挑選的產品都是相同的。隨之讓他們制定產品的方案。兩個組馬上進入工作狀態。當他們聚精會神的做事時，主考官發布了一條新聞：翰林匯經過潛心研究，向市場推出一款軟件，市場價是1000元，但是不久，清華同方推出同樣功能的產品，市場價只有725元，所以，翰林匯的市場受到了重挫。為什么呢?他的話讓大家停頓了一下，但是他的話一結束，他們又回頭研究自己的方案。記者實在納悶，為什么主考官在這個時候來打斷他們的思路，而且是一個不相關的信息。為此記者問了主考官。他說：“這個信息聽起來是多余的，事實上，要看他們什么時候會意識到，他們的產品是相同的，現在他們兩個組就猶如兩個競爭對手，但是他們有沒有注意對方在做什么?有沒有觀察鄰桌在做什么，現在他們好像都沒有這樣做。因為你的市場方案是要根據市場的動態來做的，要時刻觀察著競爭對手在做什么?”記者恍然大悟。在記者的工作生涯中，經歷過兩個廠商的生死搏斗，現在想來，這種保持競爭的意識要時刻存在，特別是來應聘市場人員的。佩服主考官的精明，但是也為這些人才們感到遺憾。

第五回合：市場推廣

一套具體的市場推廣方案，能體現一個市場人員應該具備的最基本的素質。也許今天的方案并不是很優秀，但是可以看出這個人的市場基本功。對他們來說，是最重要的一個環節。

在他們策劃方案的時候，他們兩個組誰都沒有去注意對方的動態，更別說主考官的行為了。

主考官在題板上寫了一行字：游戲規則——制訂者、執行者。而且把這行字圈了起來。

但是這行字在那里默默地被掛了半個小時，都無人問津，更別說看它一眼。

主考官實在看不下去了，就問了他們一個問題：“你們當中有誰做過公關?”這個時候就有人零星地站起來說“我做過”。

“在公關當中，有沒有人做過政府公關?”

“政府公關是要做的。”但是似乎底氣不足。

然后又開始了謀劃。

主考官無奈的搖搖了頭，自言自語地說了一聲：“我盡力了。”

觀察細節，不只是某個行業的從業人員應該具有的素質，而是在我們的生活中時刻要使用的。更何況是在應聘。難道這樣的輕松的環境使他們放松了警惕?

在這個游戲開始時，規則是由主考官制定了，可是卻沒有人理會主考官想要的是什么，他的規則是什么。

做方案時依然，如果不知道這個市場的規則是什么，即使再漂亮的方案，如果不符合游戲的規則，照樣行不通。

主考官的意旨不完全在漂亮的方案上，重要的是這個方案的思路和可執行的程度。

不管怎么樣，直到上午的活動結束，都沒有人去注意到競爭對手在做什么?也沒有人關心松下這個外來企業在進入中國市場時所面臨的政府公關。

第六回合：等待

時間在快樂且有壓力的氛圍中進行了一半。

12點到了，是大家午餐和休息的時候。主考官對他們說：“12：00-13：00是午餐時間，13：00正式開始。”

但是他對下面的服務人員說：“13：00-14：30之間，不允許給他們水喝，誰問都說不知道。就讓他們等。”

游戲更好玩了。

午飯回來后，看著一屋子坐著的人，一個都沒有動，好像在等待著抽獎號碼的公布。

第七回合：逐一面談

14：30終于到了。

等待的結果是再等待。當別的人被主考官叫去面談時，他們剩下的還是等待。直到下午17點才結束今天的招聘。

氣氛仍然很熱烈，一整天的面試估計是前所未有的，但是這么長的時間，卻沒有任何一個人感到勞累，如果有的話，應該是這個主考官。

“這樣招聘會是我第一次遇到，感到在里面學到了很多東西，而且還交了這么多朋友。很幸運參加這樣的招聘會。”一個即將離開現場的應聘者說。

來源：21世紀人才報