績效考核是屬于績效管理中重要的一個環節，實施績效考核的目的有兩個層面：一是從員工方面來看，可以在制度上有效激勵員工產生競爭意識和行為，樹立和調整績效目標，有利于員工自身績效改善，能力和素質的提升;其實從公司管理層面來看，可以起到監督，控制，約束和激勵的管理功能。績效考核不是目的，是一種管理手段，而往往在眾多企業中的績效考核要么成為一種走形式，趕時髦的企業管理跟風，要么成為一種吃力不討好，效果甚微...

　　新員工培訓有共性也有特性，優秀的企業會從新員工心態與需求出發，結合企業自身的管理理念、企業文化，從而制定出一份符合企業發展需求的新員工培訓方案。讓我們一起看看知名企業“海爾”是如何進行新員工培訓的，或許從中會有意想不到的收獲。 　　海爾作為一個世界級名牌企業，每年招錄上千名大學生，但是離職率一直很低，離開的大部分是被淘汰的(海爾實行10/10原則，獎勵前10%的員工，淘汰后10%的人員)，真正優秀的員工絕大...

　　《清代檔案史料叢編》第九輯刊有雍正皇帝引見官員的詳細記錄，從中我們可以領略雍正皇帝面試官員的風采。他通過語言對答和察言觀色，得出對每一位官員人格特質的直觀感覺和總體印象，并隨手批注在引見的“履歷片”上。下面聊摘幾則批語觀其一斑。 　　張若震：“著實明白，去得，一派天良，將來大望成人者。上中。” 　　金廣培：“平常老實人，兩只忠臣眼。中上。” 　　黃廷全：“眼光不定，未必似端人。下中。” 　　蔣...

　　歷經幾年的快速成長之后，我國許多企業在管理上面臨著一個日益突出的問題：管理層的管理能力無法滿足企業發展的需求，成為提升企業管理水平的瓶頸。市場上也有各類管理能力培訓課程可供選擇。 　　問題的關鍵是，企業的負責人(或人力資源部負責人)優秀管理者應具備哪些素質特征，并借助合理的評估手段找到現任管理層的不足之處，最終再采取相應的管理能力提升措施。研究與實踐表明，勝任力特征模型與360度反饋相結合，構成了領...

　　員工責任 　　一、引言 　　人際信任就是對于其他個體或群體的態度或行為的期望，是一種主觀的心理狀態。隨著現代企業的發展，企業組織結構日益復雜，企業活動越來越需要員工之間的相互溝通、協調與合作，而其前提則是彼此信任。目前，提高組織人際信任已成為組織管理尤其是人力資源管理過程中重要的研究課題。信任可以有效降低管理事務的處理成本、預防投機行為，而且能降低對未來的不確定性，改善員工的工作態度，促使組織...

　　企業提供一個舒適的環境給員工安心工作，除了正常的工資福利外，還會有一些額外的小“福利”供員工使用。前程無憂論壇上機智的網友總結了七種辦公室里最適合員工“揩油”的小福利。那么我們一起來看看，員工們可以從公司中“合理又合法”地順走哪些東西呢? 　　NO.1給電子產品充電： 　　網友“風景線88”分享：我手機的數據線就沒有離開過公司的電腦主機。每天我是上午充電，下午聽歌，晚上回家繼續玩，直到快沒有電……周...

　　績效管理是一臺如此精密的儀器，以至于任何環節的問題都會導致整體失效。無數企業的失敗已經佐證了這一機理。這些失敗也觸怒了原來篤信績效管理邏輯的實踐者們，使他們開始質疑這一邏輯。 　　2007年1月，索尼前常務董事天外伺郎在媒體上發表了《績效主義毀了索尼》一文，使得對于績效管理的質疑達到***.他在文中炮轟索尼因為實施績效管理，使員工喪失了工作的激情，追逐眼前利益，團隊橫向合作(部門之間)和縱向合作(上司和下...

　　培訓在人力資源開發中的重要性和價值，在當前已得到了企業的普遍認可，而且越來越多的組織也在不斷增加對培訓的投入。但大量的培訓利用研究表明，一般情況下，培訓直接帶來的效果僅為10%-20%，如何在有效降低培訓成本的同時增強培訓實際效果，促成培訓知識的有效轉化，是企業培訓工作當前及未來始終要面臨的挑戰之一。 　　甘肅省電力公司在2012年中層干部三年輪訓項目中，探索性的引入了“2+1”培訓成果轉化機制，首次針對管...

　　如何選聘合適的高管是一件非常困難的事情。《海底撈你學不會》的作者，有著豐富管理實戰經驗的黃鐵鷹老師曾經在易中年會上說，不管你如何做，你都無法讓你選對人的概率提高到50%以上。換句話說，無論我們如何做，我們總擺脫不了選錯人的命運。 　　我相信黃鐵鷹老師的說法。盡管如此，我們還是要不斷修煉自己選人的能力，能少犯錯誤就少犯錯誤。如何少犯錯誤?我在這里總結了選人的“13不要”供您參考。如果我們能做到這些，相...

　　導讀：現在的社會中你要是遇到優秀的上級，那么這將成為你職業生涯中的一筆巨大的大財富。他將把你也帶領著成為優秀的人員。但是要是反之碰上糟糕的上級的話，你也許會是最為人生中的一個巨大的不幸。那么該如何去面對這樣糟糕的上級呢?下面我們就一起來探討一下吧! 　　1、糟糕的上級，往往能力不強、氣量極小 　　若遇到毫無胸懷的無能上級，你要學會隱忍。你有才華要表現，前提是不要在他面前表現，即使在他面前表現也要把...