時(shí)代確實(shí)變了。原本以為00后這一代離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)00后們，也已經(jīng)有一大批人超過(guò)20歲，他們要么剛畢業(yè)，要么即將畢業(yè)，逐步走向社會(huì)。10月24日，是 2021 年報(bào)名國(guó)家公務(wù)員的最后一天。今年的國(guó)考有一個(gè)很大的特色，就是有不少00后前來(lái)考試，相關(guān)調(diào)研機(jī)構(gòu)公布的一個(gè)數(shù)據(jù)，讓人意外又無(wú)奈：去年，一個(gè)崗位平均競(jìng)爭(zhēng)是：60：1 ；今年，一個(gè)崗位平均競(jìng)爭(zhēng)是：300：1 。一年的時(shí)間，比例整整翻了五倍。通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)，也可以簡(jiǎn)單地下一個(gè)...

1示例：深度追問(wèn)“說(shuō)服影響”能力面試背景：說(shuō)服影響是很多崗位的人員需要具備的素質(zhì)項(xiàng)，為考察候選人是否具備說(shuō)服影響的能力，面試官需針對(duì)候選人的經(jīng)歷進(jìn)行一系列的深度追問(wèn)，最后根據(jù)候選人過(guò)去的經(jīng)歷和行為，判斷候選人是否具備說(shuō)服影響這項(xiàng)素質(zhì)。Q：請(qǐng)描述一個(gè)你和公司高管在解決某個(gè)問(wèn)題有不同意見時(shí)，你是如何處理的事例。A：說(shuō)一個(gè)印象最深的，有一次說(shuō)服管理層關(guān)于人力資源變革的事情，當(dāng)時(shí)遇到了很多不同意見。Q：能分...

作者將“招聘領(lǐng)域”的HR分為九大段位，并針對(duì)每一個(gè)階段的HR工作成果做了進(jìn)一步的解讀，帶你詳細(xì)了解招聘HR的進(jìn)階之路。1招聘HR一段傳統(tǒng)思維，愿者上鉤入門級(jí)招聘專員，將公司介紹、JD(崗位介紹、職責(zé)要求和描述)Copy/Paste發(fā)布出去，然后坐等魚兒上鉤。大家去招聘網(wǎng)站上看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)的公司介紹和JD寫的一塌糊涂、沒有一點(diǎn)特點(diǎn)，更談不上吸引魚兒上鉤了。因?yàn)檫@個(gè)級(jí)別的招聘HR基本是不合格的，他們根本不...

小李要離職了，由于是自己畢業(yè)后的第一份工作，所以他對(duì)公司還是很有感情的，很希望在走之前和老板有一個(gè)溝通。最后一天，在收拾東西的時(shí)候，老板進(jìn)來(lái)了，小李轉(zhuǎn)身想和老板打招呼，發(fā)現(xiàn)老板的眼光掠過(guò)他落在同事身上：“嗯，那個(gè)誰(shuí)，我有點(diǎn)事找你。”老板對(duì)于自己好像視而不見一樣，讓剛剛走入社會(huì)的小李感到困惑：我不過(guò)是離職，怎么感覺有了深仇大恨一樣……上面的情形，或許大家并不陌生。在這個(gè)“頻繁跳槽”的年代，如何處理員...

在職場(chǎng)上，一定要多低頭拉車，適當(dāng)抬頭看路，少說(shuō)負(fù)面、抱怨的話。1昨天，閨蜜跟我說(shuō)她被老板開除了。我急問(wèn)原因，閨蜜進(jìn)入這家公司已經(jīng)工作了兩年，工作表現(xiàn)一直都不錯(cuò)，前陣子還加薪了。閨蜜吐槽說(shuō)，她下班后留在公司加班，到了晚上十點(diǎn)的時(shí)候，同事都走光了，只剩下她一個(gè)人。那時(shí)在外出差的老板回來(lái)了公司，看見閨蜜還在認(rèn)真工作，便表?yè)P(yáng)了閨蜜，跟閨蜜說(shuō)了幾句“貼心話”。接下來(lái)，老板甚至還主動(dòng)加了閨蜜的微信。可是她萬(wàn)萬(wàn)沒...

當(dāng)年，幾乎所有人都在試圖修正麥克斯韋電磁定律，以使它符合牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律的時(shí)候，愛因斯坦卻轉(zhuǎn)了個(gè)180°的大彎。他修正了牛頓的定律，使它符合了麥克斯韋的定律。最后，愛因斯坦提出了相對(duì)論。當(dāng)大多數(shù)人都在研究如何獲得幸福、如何獲得成功的時(shí)候，査理?芒格卻說(shuō)：“如果要明白人生如何得到幸福，就要先研究人生如何才能變得痛苦；要研究企業(yè)如何做強(qiáng)做大，就要先研究企業(yè)是如何衰敗的。”為什么？因?yàn)椋袝r(shí)正向思考未必能將...

凡是抱怨下屬能力不足的領(lǐng)導(dǎo)者，99%都是自己在人才的選擇、配置、管理或培養(yǎng)上出現(xiàn)了問(wèn)題。1抱怨下屬能力不足99%都是自己出了問(wèn)題我是工作第2年開始帶團(tuán)隊(duì)的，那是2005年，我擔(dān)任開發(fā)組長(zhǎng)，手下有兩名比我大兩歲的同事。剛開始，因?yàn)橥耆珱]有帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，而且他們又比自己年齡大，心里還挺忐忑的，怕他倆不服自己。因此，我工作起來(lái)比升職前更加拼命了。這么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一個(gè)月下來(lái)，我變得一點(diǎn)都不忐忑了，但這兩位同事在我心里的...

很多公司在做新員工入職培訓(xùn)的時(shí)候，很容易犯以下幾種錯(cuò)誤：1）培訓(xùn)時(shí)，未提及到個(gè)人在公司的發(fā)展之路，致新員工沒目標(biāo)地做事；2）短時(shí)間內(nèi)被灌輸過(guò)多的知識(shí)，無(wú)法吸收并產(chǎn)生焦慮情緒；3）只安排初級(jí)的工作，使新員工不感興趣；4）過(guò)多的表格要填，過(guò)多的手冊(cè)要讀，同時(shí)又要馬上工作；5）匆匆的被介紹完畢以后就被推入工作中去。這些問(wèn)題都是導(dǎo)致新員工入職后又匆匆離職的情況，那么如何處理新員工入職流程才能提高留存率呢？今天我...

?導(dǎo)讀 / 在工作中，“做完”和“做好”雖然僅一字之差，但前者只是完成了某項(xiàng)工作，而后者則不僅是完成了工作還有一個(gè)好的結(jié)果。一項(xiàng)工作如果你抱著“差不多”的心態(tài)，只是完成而不注重結(jié)果，那么你將和職場(chǎng)中的大多數(shù)人一樣，注定得不到晉升。 很多人都曾向我抱怨過(guò)：“我們老板每天都讓我做這做那，而且很多事情都是重復(fù)的，煩都煩死了，您說(shuō)我該怎么辦啊？” 每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)反問(wèn)他們：“那你有沒有想過(guò)，除了基礎(chǔ)的日常工作，...

酸葡萄效應(yīng)當(dāng)自己真正的需求無(wú)法得到滿足而產(chǎn)生挫折感時(shí)，為了解除內(nèi)心不安，編造一些“理由”自我安慰，以消除緊張，減輕壓力，使自己從不滿、不安等消極心理狀態(tài)中解脫出來(lái)，保護(hù)自己免受傷害。啟迪：任何一種事物都會(huì)有正反兩面，只要起到暫緩心理壓力作用，使心理得以平衡，就有其實(shí)際意義，即"合理化"的酸葡萄效應(yīng)。當(dāng)然，我們不能總是停留在此，事后應(yīng)采取積極措施，解決問(wèn)題。飛輪效應(yīng)為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開始你必...