學生薪水低源于未完成角色轉換

　　那么，大學生的薪水到底低不低?專家認為，大學生的薪水，企業給高了。大學生進入社會，需要完成角色切換，在這個過程中，企業應該給其發多少薪水?學生進入企業以后不能做事，企業發著工資培訓學生，那么，企業給出的低工資其實是高的。因為大學生在大學內并沒有完成切換。但是，大學生不是一般的勞動力，他們文化素質高、潛力大，一旦完成切換，創造的貢獻就比其他人大，工資也會高于labor和worker，進入engneer行列。

　　那么，如何幫助學生完成角色轉換呢?

　　社會上應該有專門的機構來承擔大學生的職前培訓，或者在高校內設立職前培訓的環節。他提出大學可以增加一年學制或者專有一學年是用來完成從學生到職業人的轉變，由學校和企業合作，來進行職業化教育，包括職業意識和職業技能教育，幫助學生完成從學生向職場人的過渡，順利實現心態的轉換。學生實習期間，政府補貼企業，由企業進行考核，學校實行跟蹤管理。這樣，每個學生畢業以后都沒有空擋期，也有利于社會穩定，而學生一到企業就能干活了，那么工資自然就高了。

　　為大學生建立最低工資標準不合法

　　國家為未就業的大學生提供低保，其實，國家出面規定一個最低工資標準更能保障大學生的權益呢。一直以來，大學生對新水的預期太高，為什么企業要求求職者有工作經驗，因為他們完成了角色的轉換，最起碼是職業心態的轉換。

　　低薪是一個社會問題

　　金融危機無疑是潑了冷水，讓整個社會冷靜下來。現在我國居民60%以上達不到國家規定的工資平均標準，因此，大學生對薪水的期望還是太高。現在各方面泡沫很大，房價、物價以及整體生活消費很高，錢變得不值錢，所以低薪是一個社會問題，不能由企業來買單，而且，需要提高的不僅僅是薪水，而是現金的購買能力。

　　拿到高薪要經歷職場五個階段

　　學生如何在組織中拿到高薪?人生職場分五個階段，跨越這五個階段，必然拿到高薪。第一，30歲以前的職場學習期。30歲以前，個人需要跟老板踏踏實實地學習，積累職場知識，完成從一個學生向職場人士的轉變。第二，31歲到35歲的職場起步期。這一階段是職場剛剛起步，30歲左右都成功無比了，那么40歲左右、50歲左右的人就沒有存在的價值了，不符合人類種群的生存法則，如果純粹賣力氣，那30歲左右是最牛的時期。第三，36歲到40歲職場啟用期。這一時期是人生第一個黃金期，這個階段職場才會重用你，你才能承擔起組織的重任，30歲左右是擔不了重任的，因為任何組織都活在社會中，即使給你重任，你擁有的社會資源根本不配套，20多歲組織就啟用，這個組織是超年輕的團隊，非常危險的組織。第四，40歲到45歲是職場轉型期，完成從演員到導演的轉變。第五，45歲以后是職場收獲期。經過了這5個階段的職場人士，必然進入高薪行列。

　　但是，職場五個階段不可跨越。不是說你你熬年頭就可以，到了40歲就自然進入職場轉型期，事實上，很多人終其一生，第一個階段都沒有完成。30歲以前要把基礎打好，30歲以前沒有在優秀組織學習好，這個人一生職業生涯就廢掉了，就達不到自己客觀上所能達到的職業成就高度。八分之一決賽都沒有進去，怎么能拿到冠軍，你沒有在優秀的組織學習過，想在未來職場上獲得冠軍絕對不可能，除非你去創業，創業又是另一條跑道，打工都沒有打好，怎么去創好業?只有用智慧和勤奮織就每一天，用心耕耘每一天，你才會有金燦燦的未來，否則，青春走后只能是一片荒蕪的沙漠。寧可千日無機會，不可一日不準備。職場不信奉“出名要趁早”。

　　在這個追求效率的社會，人人都渴望年少有為，不愿意大器晚成。但是30歲以前取得了巨大的職場成功，很可能是人生的陷阱，很多少年有大成者，獲得了非常高薪，非常高位，但后來隨后擁有的往往是彷徨、失意、落魄的人生。為什么?因為心態無法完成轉換。30歲以前可能因為偶然的因素你獲得了職場成功，或者某些行業有其特殊性，但正常的職業發展的軌跡就是遵循人生的生命運動規律，走捷徑不行，人生就像一杯茶，你濃縮了人生，享盡了福祿，壽就沒有了。年輕的生命承載不了太多的權力、榮譽和財富。

　　可見，你想要踏踏實實走完職場人生，按部就班就是常態，走捷徑都是非常態，捷徑后面一定伴隨著風險。人在職場，任何時候的忍耐都是有價值的。

　　高薪給既會做事又會做人的人

　　工資要進一步提升，不僅需要大學生專業能力強，能把事做好，還需要既會做事，又會做人。因此，景素奇先生建議大學生需要心態平和而又充滿激情。

　　對于做人的問題，家庭教育沒有承擔起應有的職責。父母這輩人經歷了上山下鄉，經歷了文化大革命，吃了很多苦，因此對孩子太過溺愛，只關心孩子的學習，卻忽略了對孩子的教育，孩子變得好逸惡勞，高分低能，沒有繼承孝悌等傳統美德，很多大學生工作以后才學習怎么做人，這大大影響了他們的職業發展，低薪在所難免。