人力資源和社會保障部最新統計顯示，2012年全國普通高校畢業生680萬人，創歷史新高。該數字是本世紀初的6倍多。

　　人保部發言人尹成基說，2012年中國勞動力市場結構性矛盾更加突出，招工難和就業難并存。不僅技術工人短缺，普通工人也短缺。就業難主要是大學生就業難。

　　中國青年報社會調查中心對全國1044家用人單位調查發現，“缺少實習經驗”以51.7%的比例排在用人單位拒絕應聘大學生的第一大原因，其次是“專業技能水平低或學習能力不強”(43.3%)，第三是“專業不對口”(40.4%)。

　　因此，能被企業認可的大學生并不多。根據《中國人才發展報告(2010)》披露，未來3年，大中型跨國公司在中國需要人才70萬至80萬，如果算上所有外資企業和優秀的中國公司，需要200萬至300萬人，然而能被這些跨國公司看上的人才，僅有不到30萬，人才缺口高達90%。

　　《大河報》曾指出，在強大的就業壓力之下，到企業去，甚至，到工廠去，到一線去，已經成為大學畢業生們的一個必然選擇。

　　但在我們思考如何處理已“出廠”的多余勞動力的時候，我們更應該思考，為何人才需求市場與教育培養的人才會產生如此巨大的沖突，勞動力市場的結構性矛盾為何如此突出?

　　教育的錯位或許是其癥結。

　　一方面是大學畢業生就業難，另一方面，中國的教育仍然在以分數為標準，“閉門”生產大批“高分人才”。

　　有調查稱，在北京小學升初中考試中，有的中學要加試“奧數”，還有的要求達到公共英語二級水平。上海有的小學生為增加升中學的擇校砝碼竟考到了41個證書……然而，學校教育層層選拔出的所謂“精英”，真的是市場所需要的嗎?

　　一些大學畢業生在求職過程中發現，“尖子生”和“好員工”的標準大相徑庭。

　　1999年開始，國家為了解決經濟和就業問題，擴大了普通高校本專科院校招生人數。13年來，高校畢業生的人數由108萬增至680萬。

　　一方面，大學的擴招使教育質量普遍下降，走出大學校門的學生離社會對“精英”的期待越來越遠;另一方面，大學的擴招“誤傷”了職業教育。許多適合由職業學校培養的技術人才都紛紛投向了大學的懷抱，因此職業教育的人數呈現不足的狀態，從而導致許多企業招不到合適的人才。在這樣的環境下，有些大學畢業生選擇到技校回爐。

　　所幸的是，隨著近些年大學生就業難問題的突出，大學擴招的腳步有所放緩，職業教育又重新成了“香餑餑”。