近兩年，很多企業(yè)紛紛裁員，畢業(yè)生們也紛紛表示找工作太難。



企業(yè)到底需要怎樣的人才？
初入職場(chǎng)的新人應(yīng)該選擇一份怎樣的工作？
如何在職場(chǎng)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，避免被裁員呢？



1
選擇“不動(dòng)腦就無(wú)法完成”的工作



中小學(xué)老師暫時(shí)還是會(huì)由人類(lèi)來(lái)做。因?yàn)閷W(xué)校的職能不僅包括教授知識(shí)，還包括培養(yǎng)人格，而AI對(duì)孩子進(jìn)行人格教育還是難以想象的。



除此之外，還有護(hù)理工作，這項(xiàng)工作不僅需要體力，還要求具備體貼入微的交流能力，這也是AI難以替代的。


在未來(lái)職場(chǎng)中，事務(wù)性工作大多會(huì)由機(jī)器人來(lái)承擔(dān),但并非連管理者也不需要了。


全面把握職場(chǎng)伙伴的脾氣秉性、策劃項(xiàng)目及研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是人類(lèi)所特有的能力。


這是因?yàn)椋祟?lèi)的理解有復(fù)雜且深邃的一面。能夠做出綜合判斷的只有人類(lèi)：這不僅包括數(shù)字化的信息，還包括隱性知識(shí)和自身認(rèn)知。


也就是說(shuō)，我們今后想要維持生存并拿出成果，除了提高思考力之外別無(wú)他法。


福澤諭吉在《勸學(xué)篇》開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：“上天不造人上之人。”他主張人類(lèi)沒(méi)有高低貴賤之分，同時(shí)也提出這樣的觀點(diǎn)： 世間既有復(fù)雜的工作，也有簡(jiǎn)單的工作，據(jù)說(shuō)做復(fù)雜工作的人地位高，做簡(jiǎn)單工作的人地位低。 “簡(jiǎn)單工作”是任何人都能做的可替代性工作，在現(xiàn)代社會(huì)早晚會(huì)被AI所取代。相反，“復(fù)雜工作”是潛心鉆研的人才能勝任的、難度系數(shù)較高的工作。


唯有堅(jiān)持思考的人，才能自如地完成難度系數(shù)較高的工作。從事復(fù)雜工作，不僅競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少，而且能獲得相應(yīng)的高報(bào)酬。


因此，頭腦靈活且精力充沛的年輕人一定要選擇做“不動(dòng)腦就無(wú)法完成”的工作。越是在工作中不斷體現(xiàn)思考力和創(chuàng)造力，就越不容易被他人或AI所取代。




2
思考之差即工作之別



堅(jiān)持思考的人會(huì)在工作中取得創(chuàng)造性成果。


就算是對(duì)于出租車(chē)司機(jī)而言，在信號(hào)燈、路況、天氣等復(fù)雜多變的因素作用下，要想始終選擇安全、順暢的行車(chē)路線，也需要一定的思考力。


我打車(chē)時(shí)遇到過(guò)這樣的司機(jī)，明明三條車(chē)道中有一條車(chē)道沒(méi)有車(chē)，但他偏偏選擇堵車(chē)的那條車(chē)道。


這種時(shí)候，我雖然有些顧慮，但還是會(huì)盡可能語(yǔ)氣平和地跟司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)先走左邊的車(chē)道，略微提速，到前面那個(gè)十字路口再回到右邊的車(chē)道……”


我之所以“越俎代庖”，是因?yàn)槲覍?duì)這條路了如指掌：每天都走，非常清楚怎么走不會(huì)堵車(chē)。這樣一來(lái)，與自己什么都不做、全權(quán)交給司機(jī)相比，會(huì)提前到達(dá)目的地。


但是，其中也有完全不需要我出聲、思考力特別強(qiáng)的司機(jī)。


他們每時(shí)每刻都會(huì)選擇最佳的車(chē)道，以最佳的速度行駛，并且在確保安全的同時(shí)早早地把我送達(dá)目的地，著實(shí)令我驚嘆。


遇到這樣的司機(jī)，不僅節(jié)省時(shí)間，也省車(chē)費(fèi)。


“思考力、判斷力、表達(dá)力”這三種能力是不可分的。


之前我認(rèn)為，能照做無(wú)誤就是好員工。但現(xiàn)在看來(lái)，善于思考、有判斷力，并且能很好地表達(dá)出來(lái)，才是核心能力。


比如，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品或者新服務(wù)時(shí)需要拿出創(chuàng)意并進(jìn)行選擇，再落實(shí)于生產(chǎn)。


司機(jī)準(zhǔn)確地變更行駛路線，把乘客盡早送到目的地，正是完美踐行“思考力、判斷力、表達(dá)力”的典型案例。


據(jù)我觀察，在工作中能夠堅(jiān)持動(dòng)腦思考的人占10%～20%。我們看看這些人的工作狀態(tài)，應(yīng)該就能了解工作中的思考具體指什么。


尤其是動(dòng)腦思考的人與沒(méi)有動(dòng)腦思考的人做同一工作時(shí)，兩者之間的差距非常明顯。


思考力強(qiáng)的人出現(xiàn)失誤馬上就能分析原因，找到問(wèn)題并快速改正。工作做得越多，反饋的信息就越多，工作也越高效。


因此，他們會(huì)比工作中完全不動(dòng)腦思考的人拿出更多的創(chuàng)新性成果。



那么，如何提高思考力，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力呢？




3
思考力體現(xiàn)在說(shuō)話方式上



人的思考層次首先體現(xiàn)在這個(gè)人的“說(shuō)話方式”上。


在工作中，“我想到答案了，但我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)”這句話是說(shuō)不通的。說(shuō)不出什么具體內(nèi)容，就等同于沒(méi)有在思考。


無(wú)法把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的人，在未來(lái)的社會(huì)中也許寸步難行。


工作中，比起精通各種外語(yǔ)，更重要的是，能用語(yǔ)言表達(dá)有意義的內(nèi)容。


擅長(zhǎng)表達(dá)的人，也擅長(zhǎng)教別人。


不要含糊其辭地說(shuō)“大概就是這樣，你先做一下”“逐漸就習(xí)慣了，沒(méi)問(wèn)題的”，而要像指南一樣，按順序逐步講解。


今后，國(guó)際化進(jìn)程將持續(xù)推進(jìn)，國(guó)籍、出生地等背景不同的同事會(huì)大幅增多。與這些同事溝通、交流時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)大顯神威。


對(duì)于認(rèn)真思考的人，無(wú)論問(wèn)什么，他/她都能給出令人滿意的答復(fù)。


比如，足球運(yùn)動(dòng)員久保建英答記者問(wèn)時(shí)說(shuō)：
“觀看足球比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)失分基本上都不是技術(shù)問(wèn)題，而是判斷失誤。足球比賽中無(wú)可挑剔的傳奇射門(mén)暫且不論，大部分的得分都源于對(duì)方的防守判斷失誤。”


這一回答無(wú)疑是思考的結(jié)晶。從他的話中也可看出：一旦到了技術(shù)和體力勢(shì)均力敵的專(zhuān)業(yè)對(duì)決時(shí)，勝負(fù)則取決于思考力。


這并非夸大其詞。由于緊張和疲憊，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽就會(huì)造成無(wú)可挽回的失敗，因此不難想象思維水平會(huì)影響比賽時(shí)的判斷。




4
思考的最高境界是動(dòng)筆



與“說(shuō)”相比，層次更高的思考是“寫(xiě)”。


說(shuō)話時(shí)，有的人談吐風(fēng)趣幽默，十分受人關(guān)注。但把他們風(fēng)趣幽默的表達(dá)轉(zhuǎn)為文字時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)完全不知道他們要表達(dá)什么，表述的信息有時(shí)也會(huì)前后矛盾。


“談吐風(fēng)趣幽默”是由說(shuō)話人天生的幽默感、說(shuō)話的節(jié)奏感以及語(yǔ)氣等綜合作用的結(jié)果。


總而言之，不是他們所說(shuō)的內(nèi)容有趣，而是他們說(shuō)話時(shí)的談吐風(fēng)趣幽默。


當(dāng)然，談吐風(fēng)趣幽默、有人格魅力也是非常寶貴的能力。在日常會(huì)話中，即使表述中前后略微矛盾也沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)者會(huì)自己補(bǔ)上相關(guān)信息。


但是，僅僅是因?yàn)檎勍嘛L(fēng)趣幽默就下結(jié)論說(shuō)“這個(gè)人腦子轉(zhuǎn)得快”還是有些欠妥。


能夠進(jìn)行語(yǔ)速得當(dāng)?shù)谋硎龊苤匾心芰Π迅挥袃?nèi)涵的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)同樣非常重要。


能把所想所思寫(xiě)成文章是思考力的最佳證明。最理想的當(dāng)然是“說(shuō)”與“寫(xiě)”齊頭并進(jìn)、雙管齊下。




5
結(jié)語(yǔ)



最后想要強(qiáng)調(diào)的是：思考的習(xí)慣比思考的質(zhì)量更重要。


在工作、學(xué)習(xí)中需要具備的本能反應(yīng)，與運(yùn)動(dòng)員需要具備的本能反應(yīng)非常相似。


在會(huì)議、研討會(huì)等場(chǎng)合不發(fā)言，就相當(dāng)于打網(wǎng)球時(shí)不把對(duì)方打過(guò)來(lái)的球打回去。


因此，我們必須養(yǎng)成思考習(xí)慣，做好準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)。


被人提問(wèn)時(shí)能否有所反應(yīng)、立刻作答，與這個(gè)人是否優(yōu)秀沒(méi)有關(guān)系。


只要保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，任何人都能馬上作答。


職業(yè)棒球選手長(zhǎng)島茂雄曾說(shuō)，雖然自己在三壘的防守位置，但接過(guò)本應(yīng)由二壘手來(lái)接的地滾球。


長(zhǎng)島茂雄一直憑借著“自己要把打到內(nèi)野的球全部接住”的干勁參加比賽。


離開(kāi)校園、走向社會(huì)的人都應(yīng)該擁有這種“野心”。


摒棄“有十個(gè)人呢，自己不思考也沒(méi)關(guān)系”的想法、以“我的意見(jiàn)最后一定要被采納”的決心參會(huì)的人，才能提高思考層次，擁有長(zhǎng)足競(jìng)爭(zhēng)力。