一個孩子，出生后大約三歲開始入托(更可悲的是全托)，于是他(她)三歲開始封閉，幼兒園4年、小學6年、中學6年、大學4年、研究生2年算下來，要二十五六年時間，這段時間他們似乎在一個封閉的管道中，與外界很少接觸，在這期間他(她)錯過了最佳的社會學習時間，更何況我們的教育過于單調(diào)，學生的“學習成績”有時與工作能力成反比，學校只是培養(yǎng)了一批做題工具，然而社會需要的恰恰是有思想又有動手能力的人才，而不只是會做題，連起碼...

《絕對挑戰(zhàn)》有一期節(jié)目，是阿里巴巴旗下的淘寶網(wǎng)招聘商務談判經(jīng)理，當時，著名的馬云先生問了三個很經(jīng)典的問題，其中一個問題是： “如果你感興趣的事情你的上司偏不讓你做，而你不感興趣的事情，上司偏讓你做，這時候，你會怎么辦?” 當時二號選手說：“和上司溝通” “如果溝通不成呢?” 二號選手說：“那我要告訴他，不為結(jié)果負責任”。 馬云先生意味深長地點了點頭。 我當時一聽，心說：壞了。這個回答太不成熟了。 成...

30歲，這是許多人職業(yè)生涯的一個門檻。他們已經(jīng)沒有了工作初期的新鮮感，對職場充滿了焦慮與倦怠，卻不得不面對另一個問題：未來如何保障? 30歲，對“企業(yè)文化”或是“企業(yè)愿景”之類的華美說辭早已麻木。在他們看來，企業(yè)并不是員工的家，企業(yè)和員工說到底是一種交易的關系——企業(yè)支付薪水，員工提供勞動力或是智力。 他們的倦怠和迷惘，不僅因為他們是企業(yè)人，更因為他們還是社會人。作為企業(yè)人，他們按照職位的標準來做事，從...

邁過職場生涯的五道坎，走向成功頂峰 一個人的職業(yè)生涯發(fā)展可分作五個階段，把握住每個階段可能出現(xiàn)的問題，提前規(guī)劃，才能讓自己掌握主動權(quán)。 第一坎：“青黃不接”階段 專家認為，工作1-3年是職業(yè)生涯最“青黃不接”的階段：你既不像畢業(yè)生那么“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨當一面”，正處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態(tài)，那么這時候你如果跳槽找工作，其難度可想而知。 這個階段的主要疑問是：“我是誰?”“我...

我們常常迷茫于自己的職業(yè)未來，在一次次疲憊的顛簸后，不知下一個驛站又在哪里。一次次的堅強固然讓我們一次次跌倒又爬起，但沒誰能保證自己永遠能那么幸運。我們只有明白了職業(yè)規(guī)律，才可能一步一個腳印奔向?qū)儆谧约旱穆殬I(yè)未來。 一、職業(yè)性格 舉一個生活實例，來判斷人的性格類型。比如，“我”受朋友邀請欲前往赴約，由于前方的交通事故，“我”乘坐的公交車在途中塞車了，眼看約定時間就要到了，“我”會怎么做呢? 1、監(jiān)督...

職業(yè)“迷茫癥”第一個時期是14-22歲，這個階段的人承擔著學生與求職者的雙重角色。主要的疑問是：我是誰?我能做什么?迷茫的主要原因是缺乏自信和社會經(jīng)驗。 職業(yè)“迷茫癥”第二個時期是22-28歲，這個階段的人已進入工作領域，逐漸了解社會，建立了初步的人際關系網(wǎng)。工作一段時間后，開始重新衡量身邊的一切，如工作環(huán)境、職業(yè)種類、待遇等與自己的“職業(yè)夢想”是否匹配。主要疑問是：理想與現(xiàn)實不相符，我是否要重新選擇?迷茫的主...

在大學的校園里有不少同學在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微。2009年初，我公司開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目。在整個項目的行進過程中，我對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解...

對于剛進入職場應屆生來說初入職場注意事項很重要的，為了你在職場中如魚得水，以下10點初入職場注意事項： 1、少說多做，周圍會有許多人通過種種方法了解你，其中有善意的，也有不懷好意的，初入職場把自己搞得神秘點沒壞處; 2、抓緊時間了解一下公司的組織結(jié)構(gòu)，某某人和某某人是死對頭，某某人是BOSS的親戚這種事一定要搞清楚，不然一句話說錯，死都莫名其妙; 3、在你熟悉工作及了解了老板的脾氣前，躲他遠一點，一是防備...

在一次專業(yè)招聘會上，一家沿海企業(yè)的要招收新人，寫明了幾個待招收的崗位，待遇頗高。但讓人“不寒而栗”的是，這家企業(yè)在攤位上豎了一個招牌，上書：謝絕應屆畢業(yè)生。很多求職者很想上前投遞簡歷，但“拒招牌”像一道無形的路障。主管的理由是：招收應屆畢業(yè)生他們要花費更大的用人成本，企業(yè)不是培訓機構(gòu)，有實際工作經(jīng)歷的人能給企業(yè)很快地帶來效益。即使覓不到合適的人，這些崗位寧愿空著。 雷放轉(zhuǎn)到這家攤位時，看了公司的簡...

職場和學校不同，它有其必須要遵循的規(guī)則，很多應屆畢業(yè)生剛?cè)肼殘鰰r會有很多不適應，面臨很多困惑。 調(diào)查顯示初入職場的畢業(yè)生面臨的四大問題包括“個人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”、“經(jīng)濟壓力太大”、“現(xiàn)在掌握的知識、能力不能滿足工作需要”以及“職場人際沖突”。 女性遇到“個人發(fā)展空間小，找不到發(fā)展方向”的比例(29%)較男性(26%)略高。 有調(diào)查顯示，在8718名接受調(diào)查的2009屆就業(yè)大學畢業(yè)生中，有近兩成的畢業(yè)生工...