一個(gè)孩子，出生后大約三歲開(kāi)始入托(更可悲的是全托)，于是他(她)三歲開(kāi)始封閉，幼兒園4年、小學(xué)6年、中學(xué)6年、大學(xué)4年、研究生2年算下來(lái)，要二十五六年時(shí)間，這段時(shí)間他們似乎在一個(gè)封閉的管道中，與外界很少接觸，在這期間他(她)錯(cuò)過(guò)了最佳的社會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，更何況我們的教育過(guò)于單調(diào)，學(xué)生的“學(xué)習(xí)成績(jī)”有時(shí)與工作能力成反比，學(xué)校只是培養(yǎng)了一批做題工具，然而社會(huì)需要的恰恰是有思想又有動(dòng)手能力的人才，而不只是會(huì)做題，連起碼...