1、必須有一個(gè)圈子。 　　無(wú)論如何做都是畫地為牢：不加入一個(gè)圈子，就成為所有人的敵人;加入一個(gè)圈子，就成為另一個(gè)圈子的敵人;加入兩個(gè)圈子，就等于沒(méi)有加入圈子。只有孤獨(dú)求敗的精英才可完全避免圈子的困擾——這種人通常只有一個(gè)圈子，圈子里只站著老板一個(gè)人。 　　2、必須爭(zhēng)取成為第二名。 　　名次與幫助你的人數(shù)成正比——如果是第一名，將因缺乏幫助而成為第二名;第二名永遠(yuǎn)是得道多助的位置，壞處是永遠(yuǎn)不能成為第...

　　中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)發(fā)展最多只有30年的時(shí)間，已經(jīng)涌現(xiàn)出了眾多營(yíng)業(yè)規(guī)模數(shù)十億、百億的企業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)有更龐大的民企航空母艦出現(xiàn)。快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)需要有一個(gè)全面、與時(shí)俱進(jìn)的管控模式作為支撐，而其內(nèi)部流程的特點(diǎn)和問(wèn)題是管控模式中一個(gè)重要方面。 　　在規(guī)范化、體系化過(guò)程中，民營(yíng)企業(yè)會(huì)在戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、人力管理的管理流程方面遇到相當(dāng)多的具體問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，在很多民營(yíng)企業(yè)中，在戰(zhàn)略目標(biāo)制定和分解上往往簡(jiǎn)單...

　　記得讀書時(shí)，學(xué)校里都分快慢班。 　　被分到快班的同學(xué)，仿佛一只腳已踏入了名校，學(xué)校里好的教育資源都會(huì)優(yōu)先供這些“優(yōu)等生”使用。 　　但，別以為你擠進(jìn)了快班就高枕無(wú)憂了，快班里競(jìng)爭(zhēng)更激烈，快班里還分“種子”選手和其他“陪練”。 　　這些“種子”選手才是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，學(xué)校的高考成績(jī)排名，考進(jìn)名校的人數(shù)，都指望這些“種子”選手了，他們肩負(fù)著為學(xué)校爭(zhēng)光的使命。 　　在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們被慢慢...

　　在西方發(fā)達(dá)國(guó)家有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的概念，但在中國(guó)，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的定義還不統(tǒng)一，一般認(rèn)為，將經(jīng)營(yíng)管理工作作為長(zhǎng)期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力,并掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的群體就是職業(yè)經(jīng)理人。 　　寬泛來(lái)講，職業(yè)經(jīng)理人橫向看是分類的，財(cái)會(huì)、生產(chǎn)管理、技術(shù); 縱向看也是分層次的，企業(yè)需要各種層次的職業(yè)經(jīng)理人。 　　職業(yè)經(jīng)理人是以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理為職業(yè)的社會(huì)階層，一般具有五方面特性。 　　其一為良好的職業(yè)操守，能達(dá)到職...

　　避免深交，但需要與之溝通。當(dāng)你新進(jìn)公司時(shí)，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得友善大方，主動(dòng)與人交際。比如：邀請(qǐng)同事共進(jìn)午餐或晚餐，尋找機(jī)會(huì)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，借此表達(dá)你愿意配合同事工作的善意。職場(chǎng)新人與同事溝通要把握好度，以下幾類人，盡量避免深交，防止給自己的職業(yè)路上增加絆腳石。 　　★交淺言深者不可深交： 　　初到公司，可以透過(guò)閑談而與同事溝通，拉近彼此之間的距離。但是有一種人，剛認(rèn)識(shí)你不久，便把自己的苦衷和委屈一古...

　　1、必須有一個(gè)圈子。 　　無(wú)論如何做都是畫地為牢：不加入一個(gè)圈子，就成為所有人的敵人;加入一個(gè)圈子，就成為另一個(gè)圈子的敵人;加入兩個(gè)圈子，就等于沒(méi)有加入圈子。只有孤獨(dú)求敗的精英才可完全避免圈子的困擾——這種人通常只有一個(gè)圈子，圈子里只站著老板一個(gè)人。 　　2、必須爭(zhēng)取成為第二名。 　　名次與幫助你的人數(shù)成正比——如果是第一名，將因缺乏幫助而成為第二名;第二名永遠(yuǎn)是得道多助的位置，壞處是永遠(yuǎn)不能成為第...

　　在西方發(fā)達(dá)國(guó)家有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的概念，但在中國(guó)，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的定義還不統(tǒng)一，一般認(rèn)為，將經(jīng)營(yíng)管理工作作為長(zhǎng)期職業(yè)，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力,并掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)的群體就是職業(yè)經(jīng)理人。 　　寬泛來(lái)講，職業(yè)經(jīng)理人橫向看是分類的，財(cái)會(huì)、生產(chǎn)管理、技術(shù); 縱向看也是分層次的，企業(yè)需要各種層次的職業(yè)經(jīng)理人。 　　職業(yè)經(jīng)理人是以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理為職業(yè)的社會(huì)階層，一般具有五方面特性。 　　其一為良好的職業(yè)操守，能達(dá)到職...

　　第一、轉(zhuǎn)變對(duì)下屬的評(píng)價(jià)觀。 　　長(zhǎng)期以來(lái)，在工作評(píng)價(jià)中，存在著上司對(duì)下屬尊重、理解不夠的傾向：一是對(duì)下屬的情感理解、尊重不夠。我們喜歡用挑剔的眼光來(lái)審視下屬在工作中表達(dá)的思想和感情，總認(rèn)為下屬抒寫的思想感情不夠成熟，不夠深刻;二是對(duì)下屬的實(shí)際生活理解、尊重不夠。下屬真實(shí)地書寫自己的工作，常常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣一來(lái)，下屬面對(duì)工作常常懷疑自己的情感和生活的價(jià)值，不敢寫自己的普通的生活和抒...

　　1、對(duì)人不感興趣不積極關(guān)注的人。 　　2、不了解不研究人性的人。 　　3、不相信或過(guò)分依賴測(cè)評(píng)工具又舍不得花錢的人。 　　4、不忠于公司不忠于職業(yè)的人。 　　5、不熟悉不關(guān)注公司業(yè)務(wù)的人。 　　6、不敢或不擅公開(kāi)演講的人。 　　7、不能透過(guò)現(xiàn)象尋本質(zhì)找規(guī)律并總結(jié)歸納提出對(duì)策的人。 　　8、不會(huì)周旋不會(huì)適時(shí)糊涂的人。 　　9、不能停止牢騷抱怨或不能容忍缺陷或不能犧牲個(gè)人暫時(shí)利益的人。 　　10、不能有效理解...

　　你有這樣的問(wèn)題嗎?很多人對(duì)自己的工作沒(méi)成就感，尤其是初入職場(chǎng)不久，尚未建立起人脈和個(gè)人品牌的新人，或者眼看著比自己入行晚卻爬得比自己快的老人。 　　通常我不會(huì)回答這些問(wèn)題。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這些所謂的“問(wèn)題”，真正的根源只有一個(gè)，就是對(duì)工作的期望值過(guò)高。他們眼里的工作就像一個(gè)段子中20歲女人眼里的理想丈夫，他最好“帥，有錢，風(fēng)趣，愿做我忠實(shí)的聽(tīng)眾，品位高雅，衣著得體，狂野浪漫，時(shí)不時(shí)給我驚喜……”而到...