
徐匯區在去年9月開展的青年求職困難群體求職情況問卷調查,采取由職業指導員下社區訪談的方式開展,共抽取100名失業青年進行調查。 男青年求職困難者近七成 本次調查的有效樣本量共100名青年,其中男性69人,占69%,女性31人,占31%。調查顯示,23至30歲年齡段內的失業青年成為青年求職困難群體的主力軍。調查還反映,從青年求職困難人員文化程度情況來看,初中及以下學歷10人,占10%;高中、技校、中專學歷45人,占4...
有個故事說年輕的億萬富翁要選女朋友,競爭者過萬,最后PK出來三位——一位是世界小姐,美麗大方;一位是NGO的親善大使,在非洲服務多年,擁有愛心;一位則是年少進入投行,擁有一流經濟頭腦。最后誰贏了?答案是——身材最好的那個。 笑話如果不反映現實的荒誕,就不好笑。我以為這個笑話其實是反映職場的:職場上的晉升真的在反映一個人的能力嗎?又或者說,職場人真的知道自己的職業需要些什么嗎?職業發展更像一個黑盒...
有什么方法能夠識別忽悠? 首先你得知道,忽悠并不總是出于惡意的,而是每個人都可能做出的事情。忽悠的本質并不一定是欺詐,而是內心的欲望超出了自身對事情的把控能力,因此便采用某種方式進行掩飾和包裝。這有時是一種下意識的行為。 而這種行為容易發生在投機性強的人身上。下面我總結幾個親身經歷的真實案例,以饗大家。 第一類:“北京侃爺型”忽悠 這類人的一個最大特點是口才奇好,滔滔不絕,以北京...
教戲劇表演的老師在選才時,有一個最根本的條件:學生的非智力因素,也就是說,被培養改造的可能性及上升空間要大。 在很多時候,學生的這個要素是潛藏著的,不容易被發現,需要選拔老師有用人、識人的老辣眼光。所以老師在選才時總是會有一些“出人意料”之舉——選了一些在常人眼里很“平庸”的人。 老師的理由很簡單——他們不是最優秀的孩子,但是最適合學表演的孩子。經過老師的培養,多年后,同樣出人意料的事...
1、不要再整日想著自己的問題了,問問你的好友今天你可以為他們做些什么。幫他們買飯,幫他們解決難題,你做的每一件事都會加深你們之間的友誼,并且讓你感到自信。 2、學習是件好事,所以報個夜校充實一下自己并且享受這種主動學習知識的樂趣。你會發現你的頭腦越充實,你就越自信!如果你沒有時間上夜校,那么每天晚上給自己留半個小時去閱讀吧。我會選擇閱讀那些我從來沒有接觸到的領域。比如我是個學習理科的,我就會讓...
用獎勵 激發成就感 德西效應:心理學家德西曾講過這樣一個寓言,一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,讓老人難以忍受。老人想了一個辦法,他給每個孩子10美分,對他們說:“你們讓我覺得自己年輕了,這點錢表示謝意?!焙⒆觽兒芨吲d,第二天又來了,但老人只給他們5美分。第三天,孩子們只得到2美分,令他們大怒,“一天才2美分,知不知道我們多辛苦!”他們發誓,再也不會為老人而玩了。寓言中,老人將孩子的內部動機“為...
職場尊嚴有以下特性: 契約性:職場是建立在契約基礎上,勞動合同規定了員工應該做的和不應該做的事情,同時也約定公司的行為,因此,一些日常的生活場合可以做的事和說的話,在職場上就是禁忌,一旦這樣做,就可能侵犯了員工的尊嚴,甚至可能構成犯罪。 公開性:職場是一個公開的場合,個人的一舉一動都幾乎無隱私可言,因此,在隱私場合的一些言語行為一旦公開化,就可能會變成一種“侮辱性”行為。 規則性:...
在職場上打拼,有時候做的事情難免瑣碎,時間久了,人就會被瑣碎埋葬,像騰不出蹄子摘掉眼罩的騾子一般,老是不能跳出來,以致忽視了從全局上把握具體工作的重要性。因此,對于職場人來說,多用5分鐘的心,試著從宏觀角度分析具體工作的合理性,是非常有必要的。 5分鐘走心術原則一:用5分鐘時間從整體的邏輯性和合理性去把握工作。 亞馬遜的財務總監袁慧曾告訴我,很多同事埋頭做數據,好不容易做出一份報表來, 但...
個人因系統而變。在任何一個組織中,校正與糾偏是每個管理者必須做的,但只依靠一個管理者是遠遠不夠的,更需要一個系統、一個團隊來幫助解決。所以,一個好的球隊,一定有好的隊風,當一個新隊員加入后,是大家來改造他,而不僅僅是教練改造他。我們看到,最好的軍校不是教官來改造人,是學員來改造人。 系統成員改造人 在西點軍校,任何一個高年級的學生都可以對新生的行為進行校正,新生也許會因為皮鞋臟了而被罰...
經常在職場的人前人后,聽到類似這樣的話:“他有啥稀奇啦,這種小聰明我也想得到的呀!” 這種酸溜溜背后折射的不屑,不僅是一種執行力導致結果的自我安慰,也是對于創新尺度的不屑。但,殊不知,創新并不需要天差地別。 20年前,胚胎發育在黃浦區某街道的申花洗衣機。今天,回顧它的價值貢獻,并非出資產品工藝,而是其那句“領先一步”的Slogen這四個字在今天的現實意義。 向三黃雞老板問道,其輕描淡寫:“...
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2 職場勵志故事1646
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