A集團(tuán)是行業(yè)內(nèi)管理比較領(lǐng)先的民營(yíng)企業(yè)，但是，人力資源部經(jīng)理卻為了培訓(xùn)的事情一籌莫展。精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)方案上報(bào)審批，被老總束之高閣、沒(méi)了下文;轟轟烈烈制定的培訓(xùn)計(jì)劃，卻得不到預(yù)算支持;好不容易“難產(chǎn)”出一次培訓(xùn)，員工的積極性卻不高，培訓(xùn)效果不明顯，公司的培訓(xùn)業(yè)務(wù)一直“發(fā)育不良”。 而A集團(tuán)正處于快速發(fā)展期，公司規(guī)模的不斷擴(kuò)張，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，相應(yīng)地對(duì)人員素質(zhì)提出了更高的要求，培訓(xùn)就顯得尤為重要，但培訓(xùn)工...

對(duì)于員工培訓(xùn)這件事，杉杉投資控股公司董事局主席鄭永剛承認(rèn)民企在這方面的意識(shí)非常不夠，“我們所謂的利潤(rùn)，都是人才培育投入很低形成的利潤(rùn)，透支了未來(lái)，外企在這方面做得很好。” 汪春的經(jīng)歷或可詮釋鄭永剛的觀點(diǎn)。入職惠普公司后第一件事，就是了解這片江湖中規(guī)矩——在這里什么事情可以做，什么事情不能做。這也是公司新員工培訓(xùn)的內(nèi)容之一。 北方交通大學(xué)碩士畢業(yè)的汪春是2009年2月進(jìn)入惠普公司的，之前他曾經(jīng)在一家民營(yíng)I...

IBM ："魔鬼"訓(xùn)練，為員工描繪學(xué)習(xí)藍(lán)圖，將素質(zhì)教育日常化 有人稱(chēng)IBM的新員工培訓(xùn)是"魔鬼訓(xùn)練營(yíng)"，因?yàn)榕嘤?xùn)過(guò)程非常艱辛。除行政管理類(lèi)人員只有為期兩周的培訓(xùn)外，IBM所有銷(xiāo)售、市場(chǎng)和服務(wù)部門(mén)的員工全部要經(jīng)過(guò)三個(gè)月的"魔鬼"訓(xùn)練，內(nèi)容包括：了解IBM內(nèi)部工作方式，了解自己的部門(mén)職能;了解IBM的產(chǎn)品和服務(wù);專(zhuān)注于銷(xiāo)售和市場(chǎng)，以摸擬實(shí)踐的形式學(xué)習(xí)IBM怎樣做生意，以及團(tuán)隊(duì)工作和溝通技能、表達(dá)技巧等。這期間，...

企業(yè)有錢(qián)是好事，老板觀念超前也是好事，觀念超前的老板花錢(qián)給員工培訓(xùn)更是好事，但是，按照事物的發(fā)展規(guī)律，任何好事做過(guò)了頭都會(huì)發(fā)生質(zhì)變——企業(yè)培訓(xùn)也一樣。 年頭時(shí)，一位企業(yè)的董事長(zhǎng)找到我說(shuō)：姚老師，你來(lái)給我的干部洗洗腦吧，否則我不累死也都快被氣死了!于是，我們就簽署了一份時(shí)間為半年的培訓(xùn)項(xiàng)目合約，并設(shè)計(jì)了一份干部培訓(xùn)課程表。為保證不影響生產(chǎn)，每周培訓(xùn)兩次，每次半天一節(jié)課。董事長(zhǎng)還特別提了一個(gè)要求：每次培...

我前段時(shí)間去麥當(dāng)勞培訓(xùn)，培訓(xùn)完給他們的市場(chǎng)總監(jiān)交流培訓(xùn)的心得，我說(shuō)培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，他對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)非常的認(rèn)同后來(lái)他告訴我一組數(shù)據(jù)我也感覺(jué)到有點(diǎn)驚訝，我知道家樂(lè)福對(duì)店長(zhǎng)的培訓(xùn)投入是很高的，一般家樂(lè)福的店長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)20個(gè)月的培訓(xùn)才能正式的上崗，每個(gè)人的培訓(xùn)費(fèi)用都在上百萬(wàn)以上，家樂(lè)福的店長(zhǎng)相當(dāng)于一家企業(yè)的總經(jīng)理，有這樣的培訓(xùn)力度是可以接受的。但麥當(dāng)勞的培訓(xùn)力度更大，他們一個(gè)餐廳經(jīng)理的誕生，需要花費(fèi)至少20萬(wàn)...

一位老板聽(tīng)了買(mǎi)了一張某培訓(xùn)公司的學(xué)習(xí)卡，聽(tīng)了幾堂課后，頗受啟發(fā)，就找到我說(shuō)：想在自己企業(yè)內(nèi)部也建立一個(gè)“員工教育培訓(xùn)體系”。我去看過(guò)他的企業(yè)后，就建議他千萬(wàn)千萬(wàn)要慎重，最好是暫時(shí)不要搞，就是要搞，也要看菜吃飯、量體裁衣，以免流于形式。 原來(lái)，他的企業(yè)現(xiàn)在不過(guò)300人，年產(chǎn)值也就2000萬(wàn)都不到，但基礎(chǔ)硬件資源還不錯(cuò)，屬于那種已經(jīng)過(guò)了發(fā)展期但沒(méi)有真正發(fā)展起來(lái)而提前進(jìn)入了調(diào)整期的企業(yè)。在他的企業(yè)里，我問(wèn)過(guò)做了...

很多公司把培訓(xùn)接待的重點(diǎn)，放在了講師身上，而不是學(xué)員身上。我就有過(guò)，因?yàn)閰s之不恭，培訓(xùn)結(jié)束回家時(shí)，“左手一只雞，右手一直鴨”的經(jīng)歷。尤其是很多內(nèi)地的國(guó)有企業(yè)，更是如此。他們忘記了，誰(shuí)是買(mǎi)單的人，誰(shuí)是客戶!。對(duì)講師接待差一點(diǎn)，講師能說(shuō)什么呢?講師是來(lái)服務(wù)的，來(lái)掙錢(qián)的，不是來(lái)顯擺的。可學(xué)員是來(lái)聽(tīng)課的，在餐飲，在住宿，在教室布置等各個(gè)方面，不尊重學(xué)員的感受，影響了學(xué)員的學(xué)習(xí)，那不是本末倒置了嗎?就象你把保姆...

2010年7月6日，在上海中建大廈，中國(guó)建筑第八工程局有限公司隆重舉辦了“中建八局網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)啟動(dòng)儀式”，標(biāo)志著該局正式啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。該平臺(tái)由上海時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司提供，旨在為8萬(wàn)多名中基層員工提供近800門(mén)課程的在線學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。會(huì)后，我們對(duì)中建管理學(xué)院上海分院楊永秀院長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。 《培訓(xùn)》雜志：請(qǐng)您介紹一下中建八局培訓(xùn)的歷史和現(xiàn)況。 楊永秀：職工教育培訓(xùn)工作從我局成立起便開(kāi)展起來(lái)了，已有20多年的...

培訓(xùn)評(píng)估體系能夠?qū)ζ髽I(yè)的員工培訓(xùn)有整體的掌握，有效地控制培訓(xùn)成本支出。 亟待解決的問(wèn)題 隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，許多國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)對(duì)于改善經(jīng)營(yíng)、提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要作用。于是，它們紛紛投入大量的人財(cái)物資源對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，以期達(dá)到理想的效果。 但是，隨之而來(lái)的問(wèn)題更讓管理者頭痛。對(duì)于許多花費(fèi)不菲的培訓(xùn)項(xiàng)目，當(dāng)問(wèn)及受訓(xùn)員工培訓(xùn)成果時(shí)，得到的回答往往...

2009年以前，我們公司的培訓(xùn)方式只有一種——以師帶徒，即新員工報(bào)到后，先指派一名老員工輔導(dǎo)新員工，待其逐漸掌握技術(shù)后再獨(dú)立工作。但新引進(jìn)的生產(chǎn)線建成后，因?yàn)榧夹g(shù)與設(shè)備的升級(jí)，原來(lái)的老員工不能勝任新生產(chǎn)線的要求，于是公司決定讓新員工按工種分配方式，集中去同行業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)半年，學(xué)習(xí)期滿后再安排工作。新問(wèn)題卻出現(xiàn)了：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新員工，經(jīng)常發(fā)生生產(chǎn)事故，開(kāi)始我們以為這是由兄弟企業(yè)和我們的設(shè)備不太一樣所致，然而...