毛二可“入村”創業，開創了北京理工大學建校70年來教師下海的先河。

2010年，北理工又有3名教授成功“入村”創辦企業。該校組建學科性股份公司的探索開始顯效。

就在這一年，中關村科學城建設破土，早有準備的北理工正好搭上了這班快車。

項目不應該僅是一棟棟高樓、一群群人才，而是包含對現行科研體制探索的深度、體制創新的廣度、實現抱負的態度、自主創新的力度。這些，讓科學城的建設站到了一個新高度。

從工程院院士到公司股東

“毛二可院士數十年如一日，永遠站在科研教育事業的第一線，攻克難關。他就像一根蠟燭，縱然矗立風雨仍光熱不衰 ”這是一首在北京理工大學流傳的稱贊毛二可的歌曲，名為《無悔的蠟燭》。

很多人都知道毛二可，大學考進華北大學工學院(北京理工大學前身)，畢業后以優異的成績留校工作，從此毛二可踏上了為雷達事業奉獻一生的征程。

1995年，毛二可當選為中國工程院院士。他領導的雷達研究室獲得了國家發明獎6項，省部級重大科技進步獎17項。

2009年11月，搞了一輩子科研的毛二可，帶領雷達所近一半的人開始創辦學科性公司，從事科研成果的轉化和產業化。他們向朋友借到50萬元，加上學校政策獎勵的50萬元，以100萬元注冊組建了北京理工雷科電子信息技術有限公司，專門從事自主研發的北斗導航芯片及終端機的產業化。

“2010年當年這家公司就完成了2000萬元的產值，利潤400多萬元，近期正在進行公司的增資及股權激勵，元旦前學校黨委會已經批準了該公司的股權激勵方案。”北京理工大學副校長楊樹興說。

記者了解到，北京理工大學做足了“內功”，搭建起了從公司注冊到最終實現科技成果產業化的全流程協作平臺。

學校提出，教師用職務科技成果出資創辦企業，學校可以將以技術成果出資所占股份的50%獎勵給教師個人。此外，學校還鼓勵教師用結余的橫向科研經費，創辦學科性公司進行科研成果轉化，并且把60%獎勵給教師個人。

最令人高興的是在這次的公司股權激勵中，當初從雷達所加入公司的20余名教師，每人都獲得了公司股份，人人得到了實惠。

而毛二可也很滿足，因為他和他團隊所有的科研成果中，已經有將近30%開始了產業化，服務國防、造福于民。未來，他研制的軍用雷達技術還將在高鐵等軌道交通中使用。

楊樹興接受記者采訪時說：“從學校和科研院所來說，開始大家總是有兩個擔心，一個是國有資產如何處置，另一個是教師在外面辦企業會影響學校科研工作。但是，毛二可創辦公司的實例證明了，他的企業去年不但實現了2000余萬元的產值和收入，當年進入學校財務的科研經費也增長了55%.該公司團隊申請獲得的自然基金項目，占到了學院一半以上，SCI論文發表數量也占到全院一半。事實證明，毛二可團隊的學科性公司，不但使科研經費高速增長，而且廣泛調動了研究人員的科研積極性。”

北理工創新“學科性公司”

“我們學校是所國防院校，許多老師都是搞了一輩子科研的人，在同齡人眼中，教師就應該兢兢業業搞科研，如果自己去辦企業會被認為是不務正業，是學術能力不強的表現。”楊樹興說的是北京理工大學兩年前的情景。

“如今，在我們學校，大教授帶頭去創業，教師之間大家爭著干公司。”2010年，北理工共創辦了3個學科性公司，并且已經有多名知名教授提出要創辦公司的申請。

理工人知道，這種轉變源自于北京理工大學的政策激勵。

2008年，郭大成上任北京理工大學黨委書記。同年，北京理工大學雷達所開始了“破冰之旅”，在郭大成的帶領下，學校產業、科研院等部門走訪了西北工業大學、哈爾濱工業大學等，探尋一條適合自己的科研成果轉化新路徑。最終，組建學科性股份公司被確定為試點方案。

“當時有的人不敢確定公司未來的發展方向，有的人則不喜歡公司化的方式。”毛二可告訴記者，“當時，郭大成就已經把我們當做學科性公司的試點。”

2008年，是北京理工大學提出“學科性”公司的創新之年，“科研體制機制創新”成為北京理工大學的主要工作之一。作為北京理工大學的黨委書記，郭大成一面親自掛帥北理工的體制創新，一方面承擔著國家教育體制改革試點項目 《高等學校推進產學研用結合改革方案》。

兩年來，郭大成在科研成果轉化方面已經有了豐富的操作經驗和感悟。他告訴記者，“學科性公司的本質是每個學科后面都有一個團隊在支撐，通過組建公司的方式把科研成果予以轉化，教師在里面將起主導作用。北理工要想將科研成果成功轉化，首先要突破教師的觀念束縛，通過搭建起完善的政策平臺，給教師一顆 定心丸 ”。

兩年間，《北京理工大學科研成果轉化辦法》、《北京理工大學學科性公司管理辦法》先后出臺。這些辦法沒有成為花瓶擺設，而是實實在在解決了老師創辦企業的難題。其中，政策明確了教師科技成果轉化的5種模式。按照辦法，教師用職務科技成果出資創辦企業，學校可以將技術成果出資所占股份的50%獎勵給教師個人。此外，學校還鼓勵教師用橫向科研經費，創辦企業成果轉化，并且把60%獎勵給教師個人。

北京理工大學的創新政策，把發明專利的一半過讓給教師，教師可以拿著專利到其他公司實現產業化或入技術股，獲得收益。北理工樂于“分享”的做法，大大調動了教師將專利產業化的積極性。

郭大成說，一方面，出臺有力的政策，最大限度給予、保障教師利益;另一方面，完善服務方式，搭建起創業全流程服務平臺，省去了教師辦公司不必要的精力。目前，北京理工大學已經形成由學校資產公司和科技園公司為落實單位，從教師提出創辦公司想法到幫助教師注冊、融資談判、教師學校資產分算、入駐孵化器、創業服務、財務核算等一系列的全流程服務。

“國防硅谷”圓夢科學城

地處北京西北三環的北京理工大學，正處在中關村科學城中關村大街的核心，以該校為原點，半徑5公里內基本涵蓋了我國十大軍工集團和眾多軍工科研院所。中關村科學城規劃中提出，將以中關村大街為核心，依托生命科學、軍轉民、新能源汽車等技術資源，打造中關村生命科學與新材料高端要素聚集發展區。“科學城的建設讓北京理工大學建設 國防硅谷 的夢想開始提速。”北京理工大學國家大學科技園總經理和培仁介紹說。

作為北京理工大學機制改革的推動者，多年的實干和豐富經驗，讓郭大成對北京理工大學的科學城項目建設給出了另一種理解：項目不應該僅是一棟棟高樓、一群群人才，而是包含對現行科研體制探索的深度、體制創新的廣度、實現抱負的態度、自主創新的力度。這些，讓科學城的建設站到了一個新高度。

郭大成說，建設國防科技園只是方式，最終目標是要形成產業集聚。中關村國防科技園要匯集兵器、航天、航空、船舶、核工業、軍工電子等國內軍工企業。同時建造包括智能交通與智能管理的數字化北京研發中心在內的四大領域通用科技研發中心，以及城市安全與反恐維穩技術研發中心、仿生/智能機器人研發中心、衛星導航技術應用研究研發中心等七大領域軍民結合研發中心。真正實現軍工技術的產業化和民用化，成為國內最頂級的國防軍工科研區。

如今，包括北京理工雷科電子信息技術有限公司在內的3家學科性公司已經成為北京理工大學產業聚集的有力支撐點。