在前兩天公司干部大會(huì)上，在我負(fù)責(zé)的九個(gè)小組里，我要求每個(gè)小組都討論一個(gè)問(wèn)題：管理者的惰怠行為。當(dāng)時(shí)，在每個(gè)小組討論時(shí)我都問(wèn)“在座的有沒有惰怠者？” 沒有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)自己是惰怠者，我想大家肯定都不會(huì)認(rèn)為自己是惰怠者。那我們換一個(gè)問(wèn)法“我們的管理者有沒有惰怠的行為？”肯定有。那能不能把管理者的惰怠行為討論出來(lái)，然后每一位管理者再對(duì)照惰怠行為來(lái)照照鏡子。查鈞在小組討論完后，問(wèn)了所有小組成員“在座的能夠保...

你有沒有以下這些狀況：面對(duì)問(wèn)題時(shí)，毫無(wú)頭緒，不知道從哪里開始思考？跟別人闡述一件事，很難組織語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)清楚？組織安排某些任務(wù)，往往東一頭西一頭，不成系統(tǒng)？如果你有類似這些問(wèn)題，說(shuō)明你缺乏了一種思維模式，就是“結(jié)構(gòu)化思維”。作者：陳慕妤 來(lái)源：陳慕妤ID：chanmuyu什么是結(jié)構(gòu)化思維？所謂結(jié)構(gòu)化思維（Structured Thinking），就是指面對(duì)不同的難題時(shí)，能夠把零碎的信息，進(jìn)行系統(tǒng)化的思考，從而系統(tǒng)制定行動(dòng)...

2022年，有些行業(yè)存在太多的不確定性，不確定性中有一件事是確定的，就是每個(gè)企業(yè)的小環(huán)境、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自身的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)和組織力建設(shè)。這在不確定的大環(huán)境下是一個(gè)可確定的事情，哪個(gè)企業(yè)能夠生存下來(lái)，哪個(gè)企業(yè)能發(fā)展好，完全是由每個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力所決定的。我小時(shí)候特別喜歡讀中國(guó)的“四大名著”，所以圍繞“四大名著”談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力和組織力的提升，我覺得是特別有意義的一件事。我覺得中國(guó)文化的精髓，甚至很多管理的精髓在...

沒有取得成功的人，他們不是沒有努力過(guò)，只是他們把太多的精力投入到了短期突破上，而不是良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。不是習(xí)慣驅(qū)動(dòng)的成功，終將成為過(guò)去。任何事物都有它的成長(zhǎng)上限。當(dāng)成長(zhǎng)上限出現(xiàn)時(shí)，首要任務(wù)是打破成長(zhǎng)上限，否則其他努力都是徒勞的。很多成長(zhǎng)上限是假上限，只要用心，假上限都可以被打破。往上走會(huì)很辛苦，但越往上走，對(duì)手越少，反而變得輕松了。工作懈怠的人，自以為輕松，其實(shí)身在低處，對(duì)手更多，競(jìng)爭(zhēng)更殘酷。本文...

在這個(gè)不確定的時(shí)代，我們最常見的一種狀態(tài)，大概就是「混亂」。每天狂轟濫炸的信息，讓我們時(shí)刻處于超負(fù)荷的狀態(tài)中；排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和瑣事，把我們的時(shí)間切割成碎片；縈繞在腦海中的念頭、煩惱、焦慮，讓大腦感到不堪重負(fù)……跟這個(gè)復(fù)雜的世界相比，我們的大腦，有時(shí)候靈巧得令人驚訝——比如，它可以高效協(xié)調(diào)160億個(gè)神經(jīng)元，產(chǎn)生復(fù)雜的集體智能和自主意識(shí)，而這是電腦至今都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但更多時(shí)候，它又顯得那么笨拙、遲鈍，...

在這個(gè)不確定的時(shí)代，我們最常見的一種狀態(tài)，大概就是「混亂」。每天狂轟濫炸的信息，讓我們時(shí)刻處于超負(fù)荷的狀態(tài)中；排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和瑣事，把我們的時(shí)間切割成碎片；縈繞在腦海中的念頭、煩惱、焦慮，讓大腦感到不堪重負(fù)……跟這個(gè)復(fù)雜的世界相比，我們的大腦，有時(shí)候靈巧得令人驚訝——比如，它可以高效協(xié)調(diào)160億個(gè)神經(jīng)元，產(chǎn)生復(fù)雜的集體智能和自主意識(shí)，而這是電腦至今都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但更多時(shí)候，它又顯得那么笨拙、遲鈍，...

— 1 —樹干準(zhǔn)確定位演講主題確定演講主題有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。利他，有結(jié)論，有吸引力。一、利他先說(shuō)利他。其實(shí)就是要有同理心，因?yàn)樽鳛橛^眾，他們最關(guān)心的問(wèn)題只有一個(gè)，就是這個(gè)問(wèn)題跟我有什么關(guān)系。所以，你就要站在對(duì)方的角度，去考慮他需要的是什么，他為什么要聽你的演講。舉個(gè)例子。很多人喜歡去李佳琦直播間，喜歡買他推薦的東西。為什么？因?yàn)樗菑挠脩舻慕嵌荣u東西，不是從廠家的角度賣東西。比如，賣口紅的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)，“失...

世間無(wú)難事，庸人自擾之。我們之所以會(huì)活得這么累，是因?yàn)樾睦镅b了太多無(wú)關(guān)緊要卻又極其傷身的人和事。生活中，難免有很多不盡如人意的事情，總會(huì)有很多后悔和遺憾，當(dāng)我們非常失落，又無(wú)處宣泄時(shí)，很多人便開始“怨天尤人”。怨老天爺不開眼，怨他人沒有為自己做什么，卻不能冷靜下來(lái)，反省一下自己，這不僅是一種悲哀，也是一種愚蠢。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們的第一反應(yīng)是什么呢？我們是把責(zé)任推卸給環(huán)境和別人，還是首先想到的是...

今天分享的這篇文章，是關(guān)于對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的經(jīng)驗(yàn)和技巧。希望能幫到愛學(xué)習(xí)卻不那么“會(huì)學(xué)習(xí)”的朋友們~作者：張良計(jì) 來(lái)源：張良計(jì)之前有不少讀者告訴我，自己在工作之余買了大量的學(xué)習(xí)課程，也加入了許多知識(shí)社群，但依然沒有收到很好的效果。因此，今天我想把“學(xué)習(xí)”這件事單獨(dú)拎出來(lái)聊，和各位分享一些我的經(jīng)驗(yàn)和思考。為了系統(tǒng)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我用“樹”來(lái)做比喻，如下圖所示：我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，和樹木的生長(zhǎng)發(fā)育很像。它...

過(guò)去，我常常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，如果我能擁有一根威力巨大的杠桿，我會(huì)選擇撬動(dòng)什么？阿基米德很瘋狂，他想要撬起地球。而我想了很久，找到自己的答案：我不想用這根杠桿撬起地球，我想要的，是撬動(dòng)人心。在生活中，我們和人打交道最多，和人相關(guān)的問(wèn)題最復(fù)雜，了解人心悟透人性最難。撬動(dòng)人心，能理解人性，掌握人生。怎樣獲得這根撬動(dòng)人心的杠桿？把這個(gè)問(wèn)題描述的更具象更清晰，就是：如何從別人的感情出發(fā)，從別人的角度思考，將...