今天是五一，很多同學(xué)疫情在家，不能出門。此時(shí)，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么？我想說的是：不要浪費(fèi)疫情，請(qǐng)好好充實(shí)自己。其實(shí)不管有沒有發(fā)生疫情，都是一樣的。要努力讓自己變好。這不僅是當(dāng)下提供給自己的確定性，也是對(duì)未來最好的準(zhǔn)備。作者 | 劉潤(rùn)來源 | 劉潤(rùn)（ID:runliu-pub）一個(gè)洞察身邊事物本質(zhì)的公眾號(hào)— 1 —提升自己的“免疫力”這段話，是這么說的：在同一輛列車上，有人感染，有人安全，這是機(jī)體免疫力。同樣的隔離，有人一...

01 有時(shí)，我會(huì)收到來自家長(zhǎng)讀者的提問：“孩子總是玩游戲，我不想讓孩子玩游戲怎么辦？”這時(shí)，我一般會(huì)追問：“如果不想讓孩子玩游戲，那你想讓他做什么呢？”這時(shí)，他們會(huì)告訴我：“當(dāng)然是讓想讓他好好讀書啊。”于是我說：“那么，你可以把想讓孩子好好讀書作為行為改變的目標(biāo)，以此替代‘不想讓孩子玩游戲’的改變目標(biāo)。”大部分人，在面對(duì)改變這一話題時(shí)，往往會(huì)將“不想要**”設(shè)為目標(biāo)，而不是直接將“想要**”設(shè)為目標(biāo)。 但...

其實(shí)越是小公司，它的管理越簡(jiǎn)單，不需要太多的管理藝術(shù)，因?yàn)樾」靖蠊颈龋瑑?yōu)勢(shì)就是快。管理對(duì)小公司太奢侈了，中大型公司才搞管理。所以，小公司的團(tuán)隊(duì)管理一定要找到能自我驅(qū)動(dòng)的人才。通常來說，領(lǐng)導(dǎo)人做事有兩種風(fēng)格。 一種是做加法。它是一種麻痹。很多領(lǐng)導(dǎo)人焦慮地跟我說，你看我的工作計(jì)劃很滿，我很忙，我也在盡心盡責(zé)，其實(shí)這是他們?cè)诨乇軕?zhàn)略問題。 一種是做減法。作為領(lǐng)導(dǎo)人，如果有10件事，只讓你選擇其中一件去...

最近接到關(guān)于新老員工工資倒掛的客戶吐槽，大概有兩種聲音，一種是“老員工入職時(shí)間早，工資水平低，雖然也有調(diào)整，但新員工過來以后工資就很高”，另外一種是“工資要的太高了，沒辦法招人，不行就這樣混著吧”。行業(yè)巨頭越來越多，人才工資水漲船高，新老員工倒掛成為普遍現(xiàn)象，這個(gè)事情怎么辦？幾點(diǎn)建議分享給大家。01透過表象找根因拋開對(duì)比組，數(shù)據(jù)沒有任何價(jià)值。新老員工工資倒掛，找到合適的參照物，會(huì)具備以下四種情景。1....

在1998年亞馬遜致股東信里，貝佐斯說：“我們要反抗熵（We want to fight entropy）。”管理學(xué)大師彼得·德魯克說：“管理要做的只有一件事情，就是如何對(duì)抗熵增。在這個(gè)過程中，企業(yè)的生命力才會(huì)增加，而不是默默走向死亡。”物理學(xué)家薛定諤說：“自然萬(wàn)物都趨向從有序到無序，即熵值增加。而生命需要通過不斷抵消其生活中產(chǎn)生的正熵，使自己維持在一個(gè)穩(wěn)定而低的熵水平上。生命以負(fù)熵為生。”這么多人都在談?wù)撿兀f要反抗熵，然...

職場(chǎng)中，有人認(rèn)為：我每天做好自己的工作就可以了，為什么還老是要匯報(bào)工作？匯報(bào)工作只是一種形式而已。 其實(shí)，匯報(bào)工作不是形式，它本身就是工作，是你職責(zé)的一部分。這節(jié)課，將用一個(gè)案例和你分享，為何要說，做好工作匯報(bào)，不要等上司問了你才說。已經(jīng)在公司里工作4年的張波，平日里認(rèn)真謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)績(jī)也不錯(cuò)。但性格較為內(nèi)向，不善言辭，認(rèn)為自己把工作認(rèn)真完成，便是達(dá)到優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)了。所以，他和上司的接觸很少，...

人機(jī)對(duì)話中缺乏真實(shí)感、陪伴感、互動(dòng)感？不熟悉平臺(tái)操作而產(chǎn)生不適感？學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)效果如何提升和增強(qiáng)？美國(guó)心理學(xué)家約翰·凱勒提出的“ARCS動(dòng)機(jī)模型”或許能為培訓(xùn)人運(yùn)營(yíng)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目提供思路一起來看看吧~作者：李珍 建行大學(xué)華東學(xué)院培訓(xùn)師 來源：培訓(xùn)雜志“四箭齊發(fā)”提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)約翰·凱勒認(rèn)為，影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素主要有四種（見圖表），分別是Attention（注意力）、Relevance（切身性）、Confidence（自信心）...

做事拖拖拉拉，患了拖延癥怎么辦？在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，有種幾乎人人都會(huì)患的病，它發(fā)作的時(shí)候人們只想世界靜止，忘記所有的催促和任務(wù)，這種“病”就是拖延癥。 拖延癥的“持續(xù)發(fā)作”將會(huì)是種惡性循環(huán)，越拖延就越焦慮，從而影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。 如何治愈“拖延癥”也就變得愈加重要了。 拖延的首要原因是人們對(duì)開始并完成某項(xiàng)工作沒有緊迫感。如果你正在過馬路，突然聽到一輛汽車在鳴笛并伴隨著猛踩剎車的聲音，它正朝著你駛...

有粉絲說，自己36歲，步入中年，要進(jìn)入一個(gè)全新的行業(yè)，挺慌的，該怎么辦？我36歲時(shí)，辭職創(chuàng)業(yè)，重新為零。現(xiàn)在，也已經(jīng)43歲了。我更是個(gè)不折不扣的中年人。一個(gè)中年人，該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)世界？今天我們就來聊聊這個(gè)話題~作者 | 劉潤(rùn)來源 | 劉潤(rùn)（ID:runliu-pub）一個(gè)洞察身邊事物本質(zhì)的公眾號(hào)— 1 —中年人的慌張，是多方面的。保溫杯，泡枸杞，大肚腩，后退的發(fā)際線，是大部分人眼里中年人的樣子。中年人會(huì)想，身體已經(jīng)走樣，被人...

一、為什么你總是做不到自律？ 我們通常把原因歸結(jié)于自己的懶散、拖延，但你有沒有想過，你的懶散、拖延其實(shí)與環(huán)境中的誘因密切相關(guān)？比如，為什么你辦了健身卡，踏進(jìn)健身房的次數(shù)卻寥寥無幾？我們可以借書中的“誘因矩陣”，來分析失敗的原因——誘因，指的是影響我們行為的任何刺激。誘因有兩種分類方式，激勵(lì)誘因和打擊誘因、有效誘因和無效誘因。其中，激勵(lì)誘因引導(dǎo)我們朝想要的事物努力，而有效誘因引導(dǎo)我們朝需要的事物努力。...